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翟海燕、赵卫群语文名师工作室活动在我校举行

为共同探索初三复习工作的新思路、新方法，提高教师探讨、研修的热情，加强区片合作与研讨，提升初三语文复习教学质量，西湖区翟海燕、赵卫群两个语文名师工作室及南片兄弟学校教师于本周三下午在袁浦中学开展了初三语文复习研讨活动。杭州市袁浦中学校办周金平老师致欢迎辞并主持研讨会议。

翟海燕名师工作室成员、袁浦中学的汪燕芝老师首先为我们带来了一堂扎实有效的小说主题探究复习研讨课。汪老师从学情诊断出发，善于从学生个体困惑中找到问题的普遍性，发现学生阅读中的痛点，深挖失分根源，从中考命题方向出发，理清小说主旨问答题解题的思路，制作小说主旨解读的秘笈。课堂中，汪老师充分利用袁浦中学小组合作的优势，将小说主旨探究这个大问题分解为不同梯度逐一突破。课堂有非常多的亮点生成，同学们能分别从人物形象、故事情节、环境描写、叙事视角、社会背景等多个角度入手，最后指向小说主旨这个中心。探究路径清晰、角度全面，课堂有碰撞，学生有收获。

赵卫群名师工作室成员、公益中学的赵鑫怡老师基于西湖区一模考试作文真题，为我们呈现了一堂别开生面的作文指导课——普通素材变形记。赵老师精心备课，课前做了充分的调研，发现了同学们选材当中的困惑，比如素材单一、详略失当、缺少素材等实际写作中的问题。在授课过程中，赵老师将学案及时呈现在课件当中，出示学情，先从取材来源入手让同学经受头脑风暴的洗礼，快速进入课堂作文选材主题。课堂设计上也有非常值得学习借鉴的地方，比如向课本要方法这一环节，三则材料的呈现分别指向叙事视角、作文体例、谋篇布局。针对同一材料，巧妙变形带给同学们意想不到的收获。

西湖区语文工作室的两位名师翟海燕和赵卫群老师分别对两节课进行了点评并带来了精彩的微讲座。翟老师用“真准活新”四个字高度概括了汪老师课堂的亮点。翟老师指出汪老师的课堂活动真实、收获真实，并且能瞄准中考考点、命题方向，课堂上学生思维活跃，课堂有活力，并且对新的课堂形式进行了尝试。接着，赵鑫怡老师阐述了自己的课堂设计，赵老师从问题设计、幻灯片背景调整等细微处入手，给我们的课堂教学带来了新的思路与启发，问题设置一定是从学生角度入手，基于学情的，而非单一追求形式新颖。研讨活动最后，赵卫群名师明确了复习最后阶段的任务，教师应该指导学生处理好写作素材，优化现有素材，提升写作水平。讲座中，赵老师给出了非常多中肯的建议，比如可以从初一开始就让学生准备一个微记本，建一座素材的宫殿；比如回归课本，呈现作文中的亮点；比如打磨作文小技巧，让自己的作文更丰满。

本次研讨活动，交流了中考考前复习经验，活动积极有效，老师们收获不少。