新本领：《想让你高兴》
　　活动名称：想让你高兴
　　活动目标：
　　1. 理解故事中蛤蟆为了让朋友开心所做的努力，进一步感受友谊的含义。 2. 愿意和教师、同伴一起复述故事。
　　活动准备：
　　1. 自制青蛙、蛤蟆和泼水的杯子的图片，塑封后黏贴在小木棍上，做成纸偶。 2. 一张桌子，在桌子两旁竖直黏贴厚纸板，布置成简易的“家”的场景、竖立的纸板表示“墙”。
　　活动过程：
　　一、蛤蟆给青蛙讲故事
　　—— 青蛙和蛤蟆是一对好朋友，教师出示青蛙和蛤蟆的纸偶，并把他们紧靠在一起，有一天，青蛙觉得不舒服，他说：“蛤蟆，你讲个故事给我听吧。”
　　—— 蛤蟆想出故事来了吗？蛤蟆特别希望自己能想出故事讲给好朋友青蛙听，他用了哪些方法让自己想出故事来？
　　—— 幼儿回忆故事中蛤蟆的可爱行为，教师配合幼儿的表述，操作蛤蟆纸偶表演在“家”里“来回地走”、“倒立”、“泼水”、“撞墙”的动作。
　　—— 引导幼儿讲述青蛙部分的对白，和教师扮演的蛤蟆一问一答地表演。
　　二、青蛙给蛤蟆讲故事
　　—— 出示青蛙纸偶，说：“蛤蟆，要不要我来讲个故事给你听呢？”
　　—— 教师将蛤蟆纸偶横放在桌上，摆动青蛙纸偶讲述故事的后半段。
　　—— 青蛙讲的是谁的故事？
　　—— 你从哪里看出青蛙和蛤蟆是好朋友？他们为朋友做了什么？
　　三、蛤蟆和青蛙的故事
　　—— 教师分别用左手和右手操作青蛙和蛤蟆的纸偶，念旁白部分和蛤蟆的话语，全体幼儿讲述青蛙的对白“你干嘛……呀”，完整复述故事一遍。 —— 你喜欢蛤蟆和青蛙吗？为什么喜欢？（帮助幼儿理解：蛤蟆为了让好朋友开心，用尽一切办法 想故事，虽然没能想出故事，但深深地感动了青蛙。好朋友之间的故事才是最美好的故事）