学校本着“为每一位孩子的幸福人生奠基”的教育理念，以人为本，立德树人。今年，学校在“双减政策”的背景之下，全面提升课内和课外学习相辅的教育品质；培养学科素养和特长技能共生长的教师队伍；创新劳动教育和校本特色相融合的德育活动。全力打造杭州市育才外国语学校优质的民办教育品牌。

1. 主要成绩

（一）重点工作

1.夯实党建 服务大局

领导班子带头学习，围绕“深度学习”“新校区物质文化建设”“学校发展之我见”等内容积极开展学习。选拔干部任人唯贤，暑假开展中层干部竞聘活动，35周岁以下中层干部占比81.2%。党员队伍先锋示范，围绕十九届六中全会精神学习开党课、学党课，围绕以“芯”换心，四心示范之党建特色，培树党员先锋，党员真正成为了教育岗位上的一面旗帜，学校科研论文获奖教师72%为党员教师，学科带头人及区市秀教师70%为党员教师。

2.落实双减 优化课程

学校深入贯彻双减精神，全新升级了课后晚托，提升了基础性晚托“1”的管理质量、优化了特长类“X”课程的内容，围绕“秀外慧中”的特色理念，每日为学生提供六大类的“1+X”课程，平均每天27门课程，一周共135门课程，共有110多位老师参与，依托钉钉智慧化的选课系统进行志愿填报，每日为学生提供多样晚托点心，学校学后课程参与率达到95.3%。学后课程相应成果相继登上学习强国和浙江省少儿频道新闻。

（二）特色工作

（一）教育教学有实效

1.协同互补，抓细落实

为确保学生在校内学足学好，提高课堂效率，我校和文三集团互通互享，开展四校协同教学活动。期初协同教学会议，拓宽教师的教学观。期中协同赛课、协同教研活动，改变学教方式。为夯实教学管理，学校“强”作业管理，优化制度强协作。从九月份开始，我校实施“35+15”模式，即35分钟的上课时间，15分钟的课间休息，推进“减作业、增睡眠、减补习、增运动、减刷题、增实践”的“三减三增”行动，确保作业减负不减质。倡导日常书面家庭作业布置控时长的“短作业”，推行“免作业单”；周末或节假日，设计实践性“长作业”。取得了较好的效果。

2.科研工作 成果喜人

学校对科研工作方面加大了管理和实施的力度，激发了育才教师的研究热情。在课题方面，吴平老师省级立项，张丽敏、沈嘉老师市级立项，学校区级立项率达91.7%，校级立项人人参与；在论文方面，区专题论文获奖10人次，获奖率83.3%，倪勤、吴平、陈婧老师获区一等奖；在成果方面，区科研成果获奖7人次，倪勤、张丽敏、季安利老师获区一等奖，季安利老师获市科研成果一等奖。

3.研究培训 扎实推进

学校开展常态“作业管理”系列研修，大力融合教育科研师训系列工作，取得了较好的效果。学校借助“育才研修院”，搭建校级工作室，通过“育英、育优、育秀”三支队伍的阶梯培养模式，为学校持续发展提供有力支持。在骨干教师引领方面，倪勤、张丽敏、王琪、汤佳绮、吴平老师成为区项目制首席教师，沈嘉、季安利老师获杭州市教坛新秀，潘青琴老师获区教坛新秀，一级教师通过率85.7%。英语组获杭州市“青年文明号”。学校荣获2021年度浙江省教师发展学校优秀级学校。

（二）学生成长有增量

1.培育德育特色 传承红色基因

学校积极创新以“秀外慧中”为特色的校园德育活动和少先队红领巾“特色章”奖章体系，将活动与评价有机结合，为学生的个性发展、多样化成长搭建平台。通过“红色”主题活动及特色劳动教育的开展与浸润，培育“秀外慧中”好少年。学校有五位队员荣获杭州市“火炬金奖”，一位队员被评为杭州市优秀少先队员和杭州市“美德少年”。

2.重视五育并举 搭建成长舞台

育外的孩子基础扎实，善用双语。学校举办“阅读节”，读好书、好读书蔚然成风，学生们能言善道，能说会写。在各类比赛中，崭露头角。外国语学校的学生乐用英语交流、书写。学校自编、自导、自拍的英语课本剧获得西湖区一等奖、杭州市一等奖。育外的孩子多才多艺，自信阳光。学校有啦啦操、集体舞、合唱、民乐、爵士舞、拉丁舞、定格动画、水墨丹青、儿童工艺等多种社团，今年，荣获了西湖区集体舞比赛，啦啦操比赛两个一等奖。在参加省市区各项体育类比赛中，我校收获了六个集体项目的奖项、一百多个学生个人项目的奖项。我校足球代表队在西湖区六十多支小学代表队中比赛成绩名列前茅：男子甲组获得二等奖、乙组、丙组获得三等奖。育外的孩子乐于探究 智慧灵动。学校设置了丰富的科技类课程，学生们可以选择3D打印、机器人、编程、无人机、电子百拼、车模、空模等课程，今年，我校学生在市、区各级科技信息类比赛中，荣获一等奖总计24人次，二等奖31人次，三等奖33人次，学校荣获西湖区中小学科技节“飞跃奖”。

学校开展的德育活动多次被“凤凰网”、“19楼”、“爱协作的狮子”、“蓝媒热搜”、“西湖教育”等线上平台宣传报道。

（三）管理工作有成效

1.智慧管理 重抓落实

学校发挥智慧校园的优势，开展智慧班级评价智慧校园申报等项目。通过钉钉，不断优化、简化申报流程。实行点面结合的校区融合管理方式，推进新校区“智慧校园的建设”。在成为数据驱动种子学校后我校积极开展研究，相关课题《融合·赋能·重塑：数据支撑下青年教师精准研训路径的探索与研究》分别获省师训和市科研立项。

2.健康防疫 家校协同

  学校利用钉钉平台每日健康打卡申报，关心学生心理健康，每日规范开放心理健康咨询室，聘请多名专家对学生、家长以及教师进行心理健康培训。2021年，第一针接种率超过95%。

二、存在问题与原因分析

  教学质量有待提升。教科研训一体化还不够，年级均衡有待提高。教学研究有待落地。要做更接地气，为教育教学服务的研究，从而促进教育发展。学生评价有待优化。围绕五好少年，五育并举等举措，优化学生评价方式并与各项活动相结合。

智慧校园有待升级。运用智慧大脑优化、简化学校的细节管理，完善学生打卡、日常检查甚至能耗节约、粮食浪费、垃圾分类等问题，通过系列数据的采集，优化管理，推动学校内涵发展。

学校将充分发挥民办教育优势，持守“为每一位孩子的幸福人生奠基”的教育理念，全面深化基于We Show课程的教育教学改革，推进“秀外慧中”特色德育活动，把杭州市育才外国语学校建设成为省内知名、社会向往、学生喜欢、人民满意的学校，为老百姓提供优质的选择性教育服务。