为了提高教师教育科研能力，切实解决工作中的实际问题，提高教学质量，增强课题管理工作的规范性、科学性，及时对已完成的课题进行成果鉴定，促进成果的交流、推广和运用，2023年7月7日，就我校省立项课题《互联网教育思维下小学“智能定制课堂”的构建与实践研究》，特召开科研成果论证活动。参与本次活动的专家有浙江省教育技术中心主任郑少艾，西湖区教育发展研究院郤云江，浙江大学信息中心总工程师张紫徽等。

该课题依托学校数据大脑，建设评价数据融合、开放的“集约”数治中枢，对学校各领域的评价平台进行数据互通与整合，聚合每一个学生的成长数据。纠正评价内容和方式偏离育人目标的问题，通过等级动态成图，表现动态可视，感悟图文可感等方式，将静态评价变为动态可感的评价，满足成长需求。改变评价呈现过于抽象的现状，从促进学生成长的视角汇总各类评价内容，绘制个性化、过程性的成长画像，帮助学生汇聚成长力量。

    与会专家肯定了课题实施的可行性，但是也指出了可能存在课题范围过大的问题，为后续课题的进一步研究指明的方向。