为进一步促进我校青年教师专业成长和教师课堂研究能力，追求教师内置“可见的教”课堂教学改革，创建勤学习、善思考、好研究、敢探索的青年教师成长氛围，学校于3月27日举办第30届青年教师评优课活动。

本次一共有74位五年内的青年教师参加了本次评优课。

语文组娄幸佳老师在教学《剃头大师》一课中指导学生学会运用联系上下文，结合生活体验等学习方法，通过表演，文本呈现中的字体改变，多样化的朗读等让学生理解“剃头大师”蕴含着的天真可爱，还有一份无端的自信。黄志颖老师的《肥皂泡》一课也让人印象深刻。课堂中老师能有效运用各种手段，反复刺激学生的兴奋点，如音乐、游戏等方式，让学生沉浸于课堂，参与率高，课堂气氛好。课堂中书声琅琅，既有学生读，也有教师读，再加上师生之间的共读，“语文味”十足。

数学组刘祎老师的《摆一摆，想一想》，这是一节实践活动课，刘老师主要借助小圆片这个素材来进行探究学习，让学生动手操作用3个小圆片摆出不同的数，渗透有序思考，通过摆4、5、6个更多的小圆片自主发现规律，充分利用儿童喜欢动手操作的心理，让学生从“玩”中学。施珊老师的《万以内数的认识》，施老师这节课重在培养学生的数感，通过在学习单上圈一圈、画一画学习数的组成、数位的含义，知道同一个数字在不同的数位上表示的意义是不一样的，感受数的大小。

        英语组陈瑞老师的课堂上充满了孩子们的欢声笑语，每个孩子都乐于参与。教学风格风趣幽默，相较以往的教学风格，陈老师有了很大的突破。她设计了学生熟悉的话题，将生活融入学习任务中，符合四年级学生的年龄特点。培养了学生用英语做事情的能力，顺利的将课本知识迁移到了实际运用。

科学组赵佳喻老师，执教的是《认识一袋空气》，赵老师教态自然，语言童趣亲切，环节层层递进，评价丰富多样，巧妙通过“找”空气，“捉”空气，“玩”空气和“护”空气的活动环节，让学生在轻松愉快的课堂氛围中，顺气自然又印象深刻地巩固了观察方法与科学词汇，并能利用学到的方法对空气的特征进行充分探究，让学生能够从“玩”中学，很好地促进了儿童科学素养的提升。

体育组黄文强老师利用“合作大挑战”的形式，通过趣味热身操“小鸡舞”，让学生充分活动开身体。练习由双人合作跳、四人合作跳到多人合作跳，由简单的合作跳跃到有难度的合作跳跃，以强带弱，让跳跃能力好的学生带着跳跃能力一般的学生，让学生充分体会到合作跳跃的意义，并让学生充分参与其中，培养学生相互合作相互帮助和勇于挑战的精神。

      音乐组南彬彬执教的《走进节拍》一课，课堂设计重在感受23拍子，亮点创编部分层层深入，由浅入深，让学生递进式的感受了23拍子的规律 ，教师教态亲切，深受学生喜欢，过渡语设计有引导性，将学生带入到整体的欣赏中，课堂围绕主题展开，富有意境。

美术组陈曼老师的《青花瓷》，在轻柔的歌声和精选的青花瓷的欣赏中徐徐展开。学生一人一个iPad ，在“陶瓷”app中分步模拟青花瓷的拉胚、上釉和烧制。孩子们完全沉浸于主题气氛的学习中，浅显易懂地掌握了青花瓷工艺的特征。再通过对青花瓷的造型观察，纹样分析和组合设计多方面体验了青花瓷的蓝白之美，深入感知传统文化。

本次青年教师评优课，进一步促进我校青年教师专业成长和教师课堂研究能力，追求教师内置“可见的教”课堂教学。创建勤学习、善思考、好研究、敢探索的青年教师成长氛围。三尺讲台，见证了每一位老师的成长，一次次打磨，一遍遍锤炼，才有了今天赛场上的精彩绽放，相信我校青年教师一定会继续砥砺前行！