密晓群，杭州市行知小学党支部书记、中学高级教师，本科学历，华师大研究生结业。曾获西湖园丁、区优秀共产党员、优秀校级领导干部、杭州市优秀教师，杭州市优秀德育工作者，杭州市学科带头人。

从1987年至今，她坚持深入课堂，致力于如何提高课堂教学实效的研究，自1998年参与省级《一体化德育》课题子课题《构建阅读——实践模式，促进学生道德内化》的课堂教学研究后，她先后主持学校了《培养师生健康心理，促进学生道德内化》《创设小学英语口语实践环境  提高儿童第二语言习得》《合作学习策略的研究》《打造快乐校园管理策略研究》等课题的研究。充分发挥学科带头人作用，大胆探索适合儿童学习的教学模式，从“过程性档案袋评价”到“星级评价”，她深入钻研教材，遵循学生发展规律，摸索品德教学规律，在评价中探索了自己的方法，带着对每一个孩子的关爱，把希望留给孩子，把品尝成功的快乐留给学生……其研究成果“建立学生成长档案袋，开展过程性评价”一文，荣获杭州市教学综合论文一等奖，也得到同行们的一致好评。

担任新课程《品德与生活》《品德与社会》的教学，她更是找到了实现自身价值的舞台，“孩子在活动中成长，老师在活动中收获，学校在活动中发展”她一直认为，活动是发展的良好契机，有主题的、精心打造的活动可以培养人，更可以锻炼人。她持之以恒地把品德课堂教学与学校各项活动有机整合，积极深化“过程性评价”的有效策略，逐步形成她独特的“活动评价一体化”的教学风格，……课堂“活”了，评价也“活”了，品德课堂成为孩子们向往和成长的舞台，她收获着“乐学课堂”迸发的智慧果实……