9月15日、16日和22日下午，23日全天，西溪中学的傅之敏老师带领的西湖区“和谐心俱乐部”系列活动之一的《二孩子女教育专题》第二次开讲，吸引了一群美丽好学的妈妈学员们，有些妈妈已经参加过上半年的第一次学习，还是继续热情高涨地追课到第二次的学习中来。
傅之敏老师的这五个半天的讲座都是以“爱”为中心，循序渐进、次第有序地推出爱的源头、平衡、智慧、空间、成长五个专题个内容。第一二堂课中，傅老师重点架构了家族成员关系的整体系统，她特别强调了夫妻关系是家庭关系的核心与基础，亲子关系、大小孩关系、祖辈关系是家庭关系的延续和拓展，自我关系和工作关系是家庭关系的成长和动力，并用表格打分、数轴曲线的方式展现出来。第三堂课中，傅老师摆出了一张六人的餐桌，让每个小组成员演绎各自家庭中的就餐位置，学员们集思广益，群策群力，献计献策，纷纷开动脑筋，调整每家每户每个成员的最合理的座位。第四堂课中，充满了中国古代文化的智慧，傅老师用五行呈现五种人格的性格特点和价值观，祖辈养育的界限在哪里，我们有了清晰的认知。第五堂课，傅老师特别邀请了西溪中学的心理学爱好者家长志愿者们来参与并指导了一个家庭个案，志愿者非常用心并投入，很多学员们为个案，情不自禁地哭泣流泪，大家的感触都很深很深，珍惜家庭，珍惜身边人，珍惜当下，是我们此次学习的最大感悟。
优雅知性、博采众长的傅之敏老师，讲课生动形象，妙语连珠，用各种案例再现了家庭教育中存在的一些问题，用分组讨论、互动问答的各种方式方法，带领妈妈学员们慢慢进入心理学和家庭教育的世界，引发了大家的热烈讨论和积极参与，纷纷勇敢地拿出自己家的实例分享，真实表达出各自家庭的现状情况和学习践行的改变获益。
妈妈学员们通过五个半天内容充实的学习，得到满满的正念能量的支持，都意识到终身学习、积极传爱、接纳自己，才能担负自我成长和家庭系统的成长的重任，这是一个人不负此生的初心和使命。
讲座虽然结束了，但傅老师后续还将带领妈妈学员们完成为期21天的爱的挑战任务，每天布置一道家庭生活中的思考题，引导学员们觉察、学习、反思、领悟家庭关系中的相处之道。这是爱的教育，更是心的成长。
家长们收获丰富，纷纷发表了两天半工作坊的感悟：
秦妈妈：五天的课程确实收益颇多，从原来的不懂心理学，看不懂孩子的问题，甚至会抓狂，会崩溃，到今天结束课程，好像有一种被傅老师点醒的感觉，让我明白，我要做智慧型父母，遇到问题一定要解决问题，方法总比困难多。
李妈妈：一次心灵洗涤的讲座。抱着听一听的态度来的培训，收获却是格外的多。一个个真实案例拿出来很是震撼，以前只知道夫妻关系该是第一也很重要，但是听了如此多的个案后还是深有感触，夫妻关系的建设之前还是做得远远不够。傅老师的课堂很生动具体，身临其境的体感让我意识到我与丈夫之间的关系还是不够平衡，再通过挑战作业去延申课堂，收获巨大并且找到两人前进方向的助力。通过餐桌来觉察家庭关系，很有意思也体感强烈。之前生活中就常觉得愧对老大，通过餐桌的潜意识安排更是感触颇多，虽然道路阻且长，但是心中因为傅老师的课点亮了一盏灯，由之前的茫然无措学到了一些方式方法，感谢感恩傅老师。后面两次课傅老师花了大量的篇幅来讲五行人格，虽然没有个案听得触动心弦，但这是更具体的指引：每个孩子都有自己的天赋，我们做家长的要了解自己的孩子，只有了解了孩子才能因材施教，才不会拿着孩子的优点当缺点去批评指正。说大彻大悟有点夸张，但确实是点醒了迷途中的我，以后面对小孩着急的时候想想小孩的五行人格，修行修身修心。感恩遇见！
香妈妈：首先，感谢傅老师这几天接地气的能量播撒，第一次参加这样的关于二孩婚姻家庭的课程，受益匪浅。可惜了第一次课因为小宝生病跑医院错过了，实属遗憾。很长一段时间，我自我感觉自己的心理出现了问题，始终得不到救赎，就像对于两个孩子如何做到一碗水端平，但是一直都被困扰着，一直让大宝小宝不满意，上了课程才发现是我和孩子爸爸的规则一开始就不会达到好的效果，老大天生就承担了更多的责任，理所应当享受更多的权利，所以赋予大宝绝对的地位，更有利于管理二宝争权的问题。傅老师讲到了格物，这个对于我们的人生很多事情都是有帮助的，虽然我还不能完全弄懂明白，但是今天午饭的时间，突然有些明白了，讨论到为什么我无法忍受孩子的哭声，一听到孩子哭，我的心就揪起来了直至抓狂，每次都想用暴力解决或者是离开躲开不要听见哭声，一直因为这件事情苦恼，苦苦寻不到答案，这也是孩子爸爸一直无法理解的事情，他一直说孩子哭是正常的，为什么你要抓狂呢？今天吃饭的时候有人点醒了我，格物来看。于是我一直在心里问自己，问到是我的潜意识里一直觉得哭是懦弱的表现，而且我希望我坚强，当然一直以来我也是这么做的，现在想起来，同学身边的人对我说我是多么的坚强，而且基本没有人看见我掉过眼泪，无论在什么样的情况下都不会掉眼泪，以前我一直引以为傲，没想到问题出现在了我与孩子的相处上。我无法忍受孩子哭，我希望他们的哭是躲起来的，而且最好是少哭，用语言来表达。无形之中，我将孩子当成了我一样的成人。所以这个梗就一直存在。我想我需要继续进行格物，真正意义上走出来，接纳自己的软弱，接纳自己的不坚强，也许需要时间，但是我相信一定会走出来。
傅老师讲到的五行，每个孩子的天赋是不一样的，所以要根据孩子的天赋来区别养育，这里面很深奥，需要时间和精力来沉淀区分，我想以后我也会在这些地方更多得深挖一些。
最后的情景呈现是让人震撼的，一开始我是懵懂没有看明白的，后面让人感动。小组分组演练的时候，沉浸下来，静心展现自己的潜意识，发现了问题，我结合自己的当下，确实觉知到了问题所在，这也是以前不曾觉知的。
最后还是想对傅老师表达深深地谢意，未来的日子更多的琢磨，也希望参加更多这样的活动，赞。
金妈妈： 那天刚好看到钉钉群里这个课程，瞄到涉及二胎孩子，这可是我目前面临困难的及时雨啊！老二还小，每次课都需要把她各种托付给表姐，妈妈，最后一整天，老公支持到我了，选择调休。让我一课不拉的上完。傅老师的课很随性，接地气，又新颖，尤其讲到五行天赋的的理解与尊重，以前总觉得谁谁谁一学就会，谁谁谁的人缘这么好，总觉得自己哪里做的不好才做不到的，孩子教育中也是，总觉得是ta不够努力，没有锻炼等等。突然恍然明白，每个人天生就自带天赋，如何去理解，去激发才是以后需要去学习的课题。更高深的“家排”，当志愿者做呈现的时候，我是抱着“靠谱不靠谱”的心态在观摩的，脑子里出现的是各种疑问，在小组展示环节，自己做完深呼吸，投入角色中时，真的有不一样的体验，只要调动最真实的感觉，呈现在每个家庭中的行为状态是不一样的！神奇！
感动傅老师课上的挥洒能量，妈妈们努力上进的学习力，成长是一辈子的事，而我们都走在成长的路上，做最好的自己！
薄荷：上半年错过了二孩教育的课程，这次终于把握住机会，感谢傅老师两天半的精彩课程，让我受益匪浅，收获颇丰。从去年冬天开始学习以来，自己无论是在心态还是行动上都做出了努力和改变，欣喜的是孩子也随之改变，经过这几天傅老师的课程学习，从理论到实践，从小组讨论到家排演练，深深地体会到家庭关系的重要性，尤其是夫妻关系大于亲子关系，每次课程结束也会和先生深入沟通，将爱的21天练习运用到生活中。今天回到家，迫不及待将学到的五行知识和女儿一起探讨分享，接下来我将继续学习更多家庭教育方面的知识，言传身教，努力成为孩子心中的智慧妈妈。
沈妈妈：5次课跟着傅老师走进了新的领域，一直感觉带不好娃 折腾得好累，原来是最基础的框架没搭好，“尊敬，听从兄长，善待关爱幼弟”这些都是基础，豁然开朗。五行人格，从孩子不同人格对症处理，扬长补短……真的让我收获满满的，感恩傅老师这么好的课程分享，意犹未尽～以后要做个爱学习的妈妈
王妈妈：虽然是第二次参加傅老师的二孩和谐心课程 但每次的感触和领会到的东西都不一样 上周参加完课程突然领悟到女儿现在成了我和老二之间问题的帮手心里好暖 今天重新学习五行人格的时候理解的更透了 在志愿者帮忙做案例的时候好多妈妈都被他（她）们的投入深深的带入同喜同悲让我们看到一个家里父母感情不和谐及破裂对孩子的伤害是极大的 同时在家排的互动活动中让我看清了自己家庭的问题所在 接下来我会去调整也会好好继续跟着傅老师和伙伴们一起坚持走在学习这条路上的。
程妈妈：在2021年9月15日下午、16日下午、22日下午，23日全天，西溪中学的傅之敏老师进行《二孩子女教育专题》第二次讲课共5次课程。
傅之敏老师这五个半天的讲座都是以“爱”为中心，循序渐进、有趣有用地推出爱的源头、夫妻相处之道、家的能量场、五行与孩子教育、家排感知五个专题个内容。
第一二堂课中，傅老师重点架构了家族成员关系的整体系统，她特别强调了夫妻关系是家庭关系的核心与基础。
第三堂是餐桌能量，让每个小组成员演绎各自家庭中的就餐位置。
第四堂课中傅老师五行教育与孩子教育课程，呈现了木火土金水这五种人格的性格特点和价值观，用八卦图呈现了祖辈养育的界限，玩转金木水火土相生相克的特点与趣味。
第五堂课，傅老师做家排实战演示给大家看，特别邀请了西溪中学的志愿者们来参与并指导家排个案，志愿者非常用心并投入，我们为个案场景，情不自禁地哭泣流泪，大家的感触都很深很深，珍惜家庭，珍惜身边人，珍惜孩子的感受真的很重要。
傅老师的这五次课程都特别好，特别实用。整体学下来，给我感受最深的就是傅老师讲的一些个案和家排的案例，让我深刻感受到父母的离婚或教育的缺失对于孩子心灵的影响与伤害有多大，少则20年，长则50～60年或一生。
做父母的要有智慧和修行，才能担当起真正对孩子负责和真正有效爱好孩子，而不是用自己以为的孩子内心并不真正接受和认可的方式去爱，那种爱对于孩子都是伤害。
课程全部学习结束后，我当天晚上就让女儿画了家里成员图，通过她画的画展现出，她嘴上说不喜欢她外婆，内心是把她外婆放在最重要的位置。
她外婆火属性，勤劳能干，爱干净，喜欢挑剔外女儿不爱干净，拖拉等小毛病（主要是从小是被她奶奶带得多，5周岁多以后是外婆过来一直带她的，现在读初二）
女儿木属性为主，随意散漫，嫌外婆管自己太多，啰嗦，躲着外婆。
我们家里主要就是她们两个人有矛盾，其它没有什么矛盾。
通过咨询傅老师，傅老师告诉我：火木在一起就会这样，一会儿好得要死，一会儿恨得要死。在情绪好的时候建立一个第三方条款，彼此建立一个彼此能接纳的界限。
感恩傅老师的课程，学习好的知识就要去用。知识不用，等于没用。
所以，希望更多的妈妈们一起多学习傅老师的课程和马上运用，有效解决问题才是对傅老师这么用心课程最好的回报。
再次感谢感恩美丽善良如菩萨般的大爱傅老师，傅老师工作繁忙，请一定也要多注意身体和休息啊。
