10月19日下午，西溪中学道社教研组全体教师齐聚微格教室，进行了“聚力共研 笃行共进”主题教研活动。本次活动以市“共享优课”参赛选手优课展示为载体，优化优课教学为立足点，全组成员通过观课、研课，进行思维碰撞，助力选手调整优课教学策略。

首先由朱巍哲老师带来《丝绸之路的开辟》一课。朱老师以交河故城为切入点，从“寻：故地缘起”“探：职能之变”“谋：旧址新像”三方面展开，通过城市职能的转变反映丝绸之路开辟发展的历史。史料丰富，课堂环节颇具新意。在评课环节中，组内教师热烈讨论，在史料取舍和增强课件视觉感方面提出了宝贵建议。

第二位穆书宾老师展示的课题为《增强生命的韧性》。穆老师以“闪光女孩”牛钰为线索，以牛钰残疾后仍笑对生活，传播正能量的事例引出增强生命韧性的方法。针对穆老师希望丰富课题内容的问题，褚燕雨老师和林静婷老师认为可以调整内容展示顺序，最后道出主人公残疾的事实，形成视觉冲击，使课堂内容有波折感，同时不用刻意突出知识点，在以小见大中进行升华。

接下来由林静婷老师带来《在平凡中创造生命的伟大》一课。林老师打破常规，以泸定地震中涌现的感人事迹为内容，以“感动中国”人物评选为载体，从个人的勇敢到群体的团结再到整体的担当，层层递进，在普通人身上不平凡的精神中看到生命的伟大。紧扣实事，形式创新。在增加师生互动方面，朱巍哲老师建议可以加入学生致“颁奖词”的环节。

赵丽锋老师的课题为《学习点亮生命》。赵老师以《义务教育劳动课程标准》中新增的烹饪学习为导入，以全国技能大赛烹饪项目银牌获得者沈思静的故事为主线，从大专学生到高校教师的蜕变中，我们可以看到学习带给人们不只生存技能，更让人能够更好地生活。再由话题分享环节，引出学习对人的积极作用，进一步阐述不断学习探索的意义。最后，学生们通过“@未来”，为初中学习定下目标，升华主题。针对如何丰富画面的问题，组内教师提出可以参考新闻联播的方式，让画面动起来。

最后由沈娟老师展示《垂直的生计》一课。如何在有限的时间内落实较多的知识点是本课的难题。沈老师以“有毒的土豆”为切入点，通过介绍秘鲁人民为土豆“解毒”的方式带领学生了解秘鲁的地理位置及山区气温垂直变化的知识点；并结合当地的自然环境特点，讲解当地衣食住行娱方面的人文特色，体现秘鲁人民因地制宜谋发展的智慧。

活动最后，由教研组长褚燕雨老师做活动总结并布置下一阶段的工作。褚老师指出，市赛在即，本次教研活动为组员提供一个凝心聚力，共研共思，和谐共进的平台，组员们建言献策，为参赛教师们进一步打磨优课提供了助力，同时也是青年教师们观摩学习的一次宝贵机会。研无止境，研不停歇，教育路上，我们同心同行，众行定能致远。