以研促教助力中考，以教促学引领成长

——西溪中学历史与社会•道德与法治学科中考复习研讨活动

   在距离中考还有32天的时间里，为进一步探讨中考历史与社会·道德与法治二轮复习的有效方法和途径，优化备考策略，准确把握中考方向，提高复习备考效果。2021年5月17日下午，西湖区历史与社会·道德与法治学科教研员华银亚老师来到杭州市西溪中学传经送宝，指导中考历史与社会·道德与法治学科复习工作，全体学科教师参加了研讨活动。此次活动由教研组长褚燕雨老师主持，分为三个环节：教学观摩、成果分享、专家引领。

聚集考点，深研精教

赵丽锋老师：《辉煌百年——中国共产党百年历程专题复习》

   教而不研则浅，研而不教则空。研讨活动从赵丽锋老师的复习课开始，赵老师通过展示学生在课前梳理的中国共产党百年历程的年代尺导入新课，同时让学生思考中国共产党100年的光辉岁月应该如何进行划分。赵老师创设四个合作探究——“图”证历史、“歌”颂历史、“报”道历史、“表”明历史，带领学生回顾中国共产党的百年岁月中不同历史阶段的重要历史事件。学生以党史学习小组为单位进行汇报展示，赵老师再加以补充、归纳，循循善诱、环环相扣，从新民主主义革命时期“革命——救国”、社会主义革命和建设时期“建设——兴国”、改革开放历史新时期“改革——富国”到新时代“复兴——强国”，不断深入，让学生认识到中国共产党是一个久经考验，有过挫折更是取得举世瞩目辉煌成就的政党。课堂最后，赵老师通过一道中考真题演练让学生对本课考点加以巩固。整节课架构合理、立意深刻。

耿金虎老师：《英美法资产阶级革命》

   第二节课是由耿金虎老师针对B层同学设计的重视基础的专题复习课，从抛出的问题“世界何时步入近代”导入，通过自主学习落实导学案中的表格填空，充分体现了“以学生为主体”的教学理念，突出知识的结构化、系统化梳理；再通过检测竞答巩固导学成果，以加分的形式充分激发学生学习的积极性和创造性；在合作探究部分也能的关注到每一位学生的认知水平，设计符合学情的问题，让B层的同学们在探讨中有思想，在展示时有话讲。耿老师在每一个环节有评价有反馈，彰显自身的专业水平。

   “千里始于足下，高山起自微尘”，中考备考路上凝聚着众人的智慧与汗水，第二环节是由历史与社会·道德与法治教研组长褚燕雨老师带来《数据驱动提质谋发展——杭州市西溪中学道社中考复习汇报》，全体初三学科教师本着“对标、务本、熟悉考情学情，全员提质备考”的总指导思想。教学思路因“层”而定，在区、市精神的指引下，针对A.B层有不一样的教学思路。课堂策略因“层”而施，针对A层情景引导、“吃”透教材，明确考向、讲“活”课堂，精准学情，做“精”作业，二维基准，做“勤”辅导，贡献智慧、团队“合”作，“三轮复习法”一抓基础二重思维三补缺漏；针对B层课堂上要管住学生，向课堂45分钟要效率，布置有效作业，注重个辅，重视教学反思。作业布置因“层”而做。愿我们的教学，师生因“层”而进，因“层”而美，美在顾及不同层次的学生，美在给学生一个奋斗的“阶梯”，美在师生共进。

   最后西湖区历史与社会·道德与法治学科教研员华银亚老师给参与研讨的全体老师作了题为《道阻且长，行则将至》的讲座，华老师首先针对学科教学质量现状进行分析，肯定了西溪中学历史与社会·道德与法治学科在课堂教学改革、教师专业成长等方面取得的进步，并针对存在的问题提出了下一步该努力提升的地方。 接着华老师向我们传达了市中考复习研讨会精神，依据教材、考向、学情和热点确定复习目标，进行夯实基础知识、提升应用能力、熟悉运用情况和训练答案撰写四个维度的深入，并对两位老师的精彩呈现给予了高度的评价，同时也针对课堂中存在的实际问题作出了实际的指导：注重多元评价，包括师生评价与生生互评，多运用评价激励机制，让学生有所期待；针对基础薄弱的学生还可以继续提升学生的能力。华老师也为我们提供了历史、地理和法治三个课例进行分享，并指出复习课的教学策略，最后华老师为我们指点迷津：复习课和新课的不同；一轮复习课和二轮复习课的不同，一轮知识点链接热点，二轮热点辐射知识点；开卷与闭卷的不同。

         短暂的中考历史与社会·道德与法治复习研讨活动已然结束，但热烈精彩的分享让很多老师深有感触。本次研训活动不仅为老师们搭建了复习研讨的平台，为下一阶段的复习指明方向，更是增强了老师们备战中考、决胜中考的信心和勇气。一个人走得更快，一群人走得更远！征途漫漫，唯有奋斗，历史与社会·道德与法治组老师们将以最饱满的热情投入到紧张的中考复习中，躬身实干、聚力攻坚，引领学生在2021年中考中再创佳绩！