项目活动是一种综合化的课程形态，以具体生活内容为背景，兼顾了知识、技能、个性倾向性和情感的发展。西溪花园幼儿园竞舟园区的项目活动从课程故事中引发而来，教师及时捕捉教育契机，发现幼儿学习结果蕴含的教育价值，从而成为洞悉幼儿内心的一条途径，倾听其声、支持其事。

“榴莲”忘返

当老师对小朋友们说起这个故事的时候：“榴莲树是什么样子的呢？”“我看过桃树，枣子树就是没有看过榴莲树。”面对孩子们接踵而至的问题，发现其浓厚的探究欲望,《榴莲忘返》的项目活动因此而来。我们从实地考察开始，通过看一看，摸一摸，闻一闻，尝一尝了解榴莲的特征；芽芽六班小朋友在和榴莲的亲密接触中也萌发了对榴莲的喜爱和关心：天冷了，榴莲会冷吗？孩子们随着问题的提出便决定分组给榴莲做帽子，披风和毛衣。在孩子们的帮助下，榴莲也能暖暖地过冬了。

七彩下雨天

下雨喽，只见小女孩儿打着雨伞，坐在小飞机里去参观雨天的景色啦～哦，不对不对，她这是去参观“彩虹雨”芽芽七班的小朋友们也跟着故事中的小女生去参观彩虹雨，天空中真的会下起彩虹色的雨吗?如果真的下起彩虹色的雨会是什么样子的呢?小朋友们觉得彩虹色的雨很神奇，于是他们就开启了对彩虹雨的探索。

我们的小脚

在《小小的蛇  大大的梦》的绘本故事里，小蛇非常想要“脚”。小蛇为什么想要脚呢？谁有脚呢？……孩子们有了很多的好奇和疑问。于是我们展开了话题讨论“小蛇为什么想要脚呢？”——孩子们结合自己的经验分享。孩子们又和爸爸妈妈一起探寻有脚的动物，脚有什么作用？……我们开启了一次关于脚的探索，发现了更多关于脚的秘密，有了更多的新的体验。

特别的蚊子之——消灭生气怪

活动由一次幼儿同伴间的交流而来：“考考你们，你们知道蚊子有嘴吗？”进而孩子们去调查关于蚊子的秘密。从生活中的蚊子迁移到了绘本《我变成一只喷火龙了》中的蚊子波泰——一只会传染喷火病的蚊子波泰，它最喜欢吸爱生气人的血……，从情绪“生气”入手，正视这样的负面情绪、表现生气时的表情和发型、挖掘出身体里的生气怪、动手创作生气怪，最后打败生气怪。让孩子们学会认识情绪——感知情绪——表现情绪——管理情绪。

好玩的光影游戏

你知道影子是怎么产生的吗？剪影、皮影它们都是影子吗？小树五班的小朋友在自己创作剪影故事，皮影游戏的过程中知道影子的大小跟距离光源的远近有直接的关系，距离光源越近影子越接近实物本身，距离光源越远影子越大。就跟我们一起来玩影子游戏吧。

如此好玩、有趣的项目活动都是孩子们自发、自主的一种具体表现，在探究中获得了新的体验；在体验中获得了新的发现；在发现中获得了新的经验。

给榴莲做帽子。

下彩虹雨喽！

能干的小脚。

创作生气怪。

悟空去请菩萨来帮忙。

文字编辑：盛碧川

 图片编辑：盛碧川

 2020年12月16日