近日，都市阳光幼儿园进行了一次对《幼儿园保育教育质量评估指南》针对性学习的大教研活动。活动由周淑燕老师组织，带领老师们了解并学习《幼儿园保育教育质量评估指南》的要点，引领幼儿园提高保育教育的专业性。

活动前，周老师先组织老师们一起进行了一个简单热身游戏：时间炸弹。输了的老师需要回答一个与《评估指南》相关的问题，老师们对《评估指南》也是有了一定的了解与学习，能够积极地参与游戏并回答问题，游戏结束还意犹未尽。

接着，周老师带领老师们通过对关键词的辨析来细品指南，结合关键词，利用案例进行解析。活动中，老师们各抒己见，在思维碰撞中迸发了智慧，针对活动组织中的6个考察点，结合实际，每个小组进行讨论并分享，说说自己的理解。老师们积极讨论，并且对活动组织中的6个考察点有了更深入地见解，关键词的提取也是很准确，制作了相应的思维导图来进行分享。

最后，周老师将研修的切入点放在游戏活动的分享环节，思考分享前、分享中、分享后注意什么。老师们对此进行了梳理，学习到分享前教师应是先观察并且有相应目标；在分享中，教师要有提问并且有对游戏的介绍；分享后能有后续的更进以及策略支持等。分享的形式也可以是多样的，比如以个人为主、小组共同分享、集体分享、对比分享。

本次教研活动，不仅使全体教师对《评估指南》有了清晰的认识和理解，同时，明晰了日后自身专业发展的路径，更为幼儿园保育保教的高质量发展夯实基础。今后，我园还将通过多种形式，继续深入学习《评估指南》，并按照《评估指南》的要求，将自评作为提升教师专业能力的常态化手段，通过老师们深度参与，建立幼儿园自我诊断、反思和改进，外部评价激励引导的良性发展机制，切实转变全体教师的观念和行为，提高保教实践能力。

图片报道：陆佳丽

文字报道：邓银皎

报道日期：2022年3月30日