4 月13日 中午，一楼音体室传来了启航层老师们阵阵激烈地讨论声，这是一场关于幼儿自由是否等于自主的讨论。每位老师各抒己见，发表了自己不同的观点。也表达了自己所理解的“自由”和“自主”的含义。这场讨论会也是我们启航层活动关于导幼儿入厕、洗手、饮水这些环节中如何体现幼儿自由性的教研活动开始前的十分钟“大热身”。
　　讨论结束后，每位老师分别观看小、中、大三个年龄段老师们在一日生活环节中，入厕、盥洗、喝水中的引导过程的视频。并且分组进行讨论说一说，这三位老师在视频中的引导环节中是如何体现幼儿的自主性和一些存在的不足。
　　讨论结束后，三个年龄段的老师分别进行入厕、洗手、喝水环节中的角色扮演。每个年龄段由一位老师扮演教师，其他老师扮演小朋友。老师们逼真的还原了幼儿在入厕、洗手、喝水环节中幼儿会出现的状况和现象。扮演教师角色的老师，积极投入到角色中把平时一日环节中的引导真实再现。
　　最后叶老师进行了总结。接下来的时间里，教师们在实践中不断改善、优化自身的教育行为，规范有序的组织好一日活动。
　　文字编辑：王晶
　　照片拍摄：陈亭伊
　　2015 年4月17日
　　
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