在这段时间中我们总是会穿上美丽的戏剧服装一起来分幕表演一场盛大的舞台剧。我们芽芽四班的班本剧是《毛毛虫去爬山》，故事讲述了一只毛毛虫要爬山，这对于它来说太难了！于是它在爬山的路上，求助了兔子、松鼠、小鸟也主动来帮忙。终于，它到达了山顶，自己却睡着了变成了一只茧。睡醒后的毛毛虫发现自己变成了一只漂亮的小蝴蝶，小蝴蝶开心地在花丛中跳舞，欣赏山那边的风景。最后小蝴蝶邀请帮助过它的小动物们一起来参加音乐会小动物们开心地在一起跳舞和玩游戏。

每一个人每天都有梦想我们的梦想是，等将来您的孩子长大后回想起他所经历的学校时，首先想到的是幼儿园。因为我们给了他生命。而这里，在戏剧表演中给了他一生受益无穷的良好品格和教养。

镜头一：解读绘本

我们班的绘本名称是《毛毛虫去爬山》绘本中的主要角色有毛毛虫、小兔子、松鼠哥哥、小鸟、茧、蝴蝶。绘本的场景有山坡、大树、山顶、花丛。绘本中的主要情节是毛毛虫爬山坡、毛毛虫遇到小白兔、毛毛虫遇到小松鼠、毛毛虫遇到小鸟、毛毛虫化茧成蝶、蝴蝶飞舞。在绘本中主要的台词是“你能帮我爬上那座山吗？”“谢谢你”。绘本中也有一些矛盾和冲突其中毛毛虫爬了一整天，才刚刚离开自己的家。最后毛毛虫爬到了山顶，但是毛毛虫却化茧了。这两个矛盾都是值得老师和孩子一起去思考的。

镜头二：表达戏剧

在假期中老师为了让孩子们熟悉班本剧，开展了“睡前故事”让孩子们在睡前能听听老师给孩子们讲的毛毛虫爬山的故事。在熟悉故事后孩子们对角色都有自己的想法，快看典典穿了蝴蝶的翅膀，说我是一只蝴蝶，蝴蝶有两只翅膀的。饭团小朋友带了一对小兔子耳朵头饰念起了儿歌：小白兔白又白两只耳朵竖起来！子莹穿上毛毛虫的衣服后趴在床上不动了，子莹说毛毛虫是躺着的。奕忻走到小树边说小松鼠就是这样爬树的。看来孩子们已经迫不及待要演一演角色了呢！

镜头三：表演戏剧

在表演之前小朋友们和老师一起制作道具，孩子们与老师一起绘画大树，一起做毛毛虫的小山坡；做好道具后小朋友们自己来布置我们的表演场地，可可说：“我觉得这个大树放在小草后面比较好看！”就这样小朋友们一起努力地布置着场地。紧接着我们开始穿上自己地道具服饰了，我们变成一只一只可爱的小动物了！最后小朋友和老师一起表演我们的班本剧！

一场盛大的舞台剧即将呈现，现在我们正在排练倒计时，但是所有的汗水都是有回报的！因为我们在创作中给了角色生命。同时在这里，在戏剧表演中孩子们也收获了良好品格和无穷的教养。

文字报道：葛国银

                                           图片报道：葛国银

                               报道时间：2020年6月9日