——“创享网图”的类型与样式研讨

草长莺飞，万物复苏，时间之轮悄悄驶进初春时节，拉开了新学期的序幕。象幼全体教师针对“创享网图”的类型与样式的研讨在会议室如期开展了本学期的第一次教研活动。在教研过程中，各位老师都在全神贯注地观看PPT内容，认真倾听案例分享，并记录下来重要内容以供学习，一时之间会议室内的学习氛围十分浓厚，展现了各位教师在新学期的教研热情。本次教研共分为以下四个环节：   

一、网图介绍——明晰重点评价内容

在教研开始部分，黄青老师首先为大家展开介绍了重点评价创享网图的构成部分。网图主要从欣赏与感受、表现与创造以及分享与应用三项评价内容中选取一项或两项作为重点评价内容的评价工具。可根据实际活动情况更换评价内容，以及记录个数。基本流程可分为三步，分别为：确定对象——联结表现——对标解读。在经过黄老师的讲解过后，各位教师表示获益匪浅。

二、案例分析——剖析观察与解读

本次教研活动的第二个环节是案例分析，由黄青老师为大家分享了本班幼儿于纸艺专用室开展的创享活动相关案例。在案例初步分析过后，各位老师根据案例进行创享网图的初步构思与绘画撰写，根据自己预设的观察目标展开白描记录与对标解读分析，有针对性地完成重点评价创享网图，后续邀请几位老师进行了创享网图的分享与解读。

三、分组讨论——集思广益深研讨

在几位教师的精彩分享过后，老师们纷纷表示获益良多，对如何进行重点评价创享网图的撰写有了更加深刻的认识。接下来是第三环节，由小班、中班和大班三个年级组进行分组讨论，根据预设的重点观察目标进行撰写创享网图与对标解读。在分组讨论过程中大家热情十分高涨，各位老师各抒己见，集思广益，在共同努力探讨下完成了改进的后创享网图设计与撰写。

四、总结梳理——研讨成果共享

本环节由各小组老师派出一位代表进行总结分享本小组的讨论成果，为大家展开介绍本小组的创享网图设计与解读。各位老师听后表示收获颇丰，也可以从本案例中汲取精华进行借鉴，并具体结合本班幼儿的年龄特点和实际情况再加以整改，让创享网图的设计与撰写更加完善，从而更好地撰写出具有针对性的符合幼儿个体差异性的创想网图。

在教研会议的最后环节是专家点评与总结，由何单翡老师为大家提出一些合理化建议和具体改进方案，有利于帮助教师们澄清概念和理清思路，不断地完善创享网图的撰写，并逐渐丰富创享网图的类型与样式，帮助各位老师在今后的创享网图设计撰写中能够更加具有针对性和聚焦幼儿发展方向。

新学期新起航，象幼全体教师始终没有停下探寻教育真谛的脚步，迎着和煦的微风开启了教研之路。作为新时代的教师，应该始终贯彻终身学习的教育观念，致力于提高自身的教育教学水平并不断更新教育理念。

杭州市西湖区象山幼儿园信息报道组

图文作者：黄鑫

审核人：何单翡

二〇二一年四月十六日