时间

三

四

五

上午

活动安排

室内自主游戏：桌面玩具

（过渡分离焦虑）

★主题活动：

介绍自己交朋友

★主题活动：

围裙老师讲故事

★主题活动：

魔法精灵的生日派对

★区域活动

引导幼儿认识每一个区域，并能够在区域内游戏。

★区域活动

引导幼儿认识每一个区域，并能够在区域内游戏。

★区域活动

引导幼儿认识每一个区域，并能够在区域内游戏。

★户外活动：

神奇的飞盘

（大厅门口）

★户外活动：

开始和停止

（操场A）

★户外活动：

火车变长了

（操场B）

生活

活动

上午：关注幼儿是否有大小便解出情况。

下午：引导幼儿正确洗手。

下午

活动安排

入园过渡期，在园半日

家长

工作

1.本领带回家：爸爸妈妈和宝贝一起回忆愉快的一天，帮助宝贝缓解入园焦虑。

2.帮助孩子调整好作息时间，培养孩子独立盥洗、喝水、进餐等良好生活习惯

时间

一

二

三

四

五

上午

活动安排

室内自主游戏：桌面玩具

（过渡分离焦虑）

★主题活动：

爱上幼儿园

★主题活动：

我的玩具朋友

★主题活动：

洗手歌

★主题活动：

抱一抱

★主题活动：

找朋友

★区域活动

能自选个人喜欢的区域活动，积极参与

★区域活动

不乱丢，不敲打玩具，不拿玩具到处走动

★区域活动

能选择区域，尝试操作

★区域活动

能将自己不喜欢的玩具放回去。

★区域活动

引导幼儿学习整理区域玩具。

★户外活动：

神奇的飞盘

（操场C）

★户外活动：

赶小猪

（攀岩＋跑道）

★户外活动：

好玩的尾巴

（大厅门口）

★户外活动：

摸摸玩具跑回来

（操场A）

★户外活动：

派送水果

（操场B）

生活

活动

上午：关注幼儿是否有大小便解出情况。

下午：引导幼儿正确洗手。

下午

活动安排

入园过渡期，下午15:00接

家长

工作

1.本领带回家：爸爸妈妈和宝贝一起回忆愉快的一天，帮助宝贝缓解入园焦虑。

2.帮助孩子调整好作息时间，培养孩子独立盥洗、喝水、进餐等良好生活习惯

时间

一

二

三

四

五

上午

活动安排

飞盘

（操场B）

追尾巴

（草坪网通）

跳圈

（大型玩具+泥坑）

皮 球

（攀岩+跑道）

摇摇马

（操场A）

★区域活动

（重点观察益智区

）：目标：选择不同数量的拼图进行游戏。

★区域活动（重点观察建构区）目标：能用平铺或者叠加的方式搭建房子。

★区域活动

（重点观察阅读区）：

目标：提供动物指偶，讲述自己熟悉的故事。

★区域活动（重点观察美工区）目标：用粘土制作美食，学习揉，搓，切等技能。

★区域活动（重点观察科探区）目标：在不同的玻璃瓶子里放入装饰物，探索色彩的变化。

★主题活动：

魔幻地毯

★分组活动

主题活动：

泡泡舞台

★户外活动：

台风来不来

（攀岩＋跑道）

★分组活动

云宝四玩：

云宝四玩之探馆（一）上

★户外活动：

小鸡快跑

（大厅门口）

★分组活动

云宝四玩：

云宝四玩之探馆（一）下

★户外活动：

一只小老鼠

（操场A）

★主题活动：

谁躲起来了

★户外活动：

小马盖房

（操场C）

★户外活动：

呼啦圈

（操场B）

生活

活动

上午：学习按动物标签找自己的物品，能够在点心区正确拿取自己的点心。

下午：能够尝试用《螃蟹洗手歌》进行洗手，较好的进入午睡状态。

下午

活动安排

★户外活动：

骑小车

（操场A）

★专用室游戏：

我的幼儿园

★户外活动：

摇摇马

（操场B）

★室内游戏：

会咬人的电

★户外活动：

自制器械

（攀岩+跑道）

★室内游戏：

身体音阶歌

★户外活动：

呼啦圈

（操场c）

★专用室游戏：

鼹鼠是个小画家

★户外活动：

沙包

（操场c）

★室内游戏：

小手流血了

家长

工作

鼓励孩子自己的事情自己做，提高生活自理能力。

时间

一

二

三

四

五

上午

活动安排

呼啦圈

（操场B）

沙包

（草坪网通）

揪尾巴

（大型玩具+泥坑）

摇摇马

（攀岩+跑道）

软棒

（操场A）

★区域活动

（重点观察益智区

）：目标：能够根据图片，拼出完整的图画。

★区域活动

（重点观察建构区）目标：能用平铺或者叠加的方式搭建房子。

★区域活动

（重点观察阅读区）：

目标：根据自制幼儿园的绘本，讲述自己探索到幼儿园神秘角落的故事。

★区域活动（重点观察美工区）目标：绘画自己感兴趣的机器人

★区域活动（重点观察科探区）目标：感受泡泡液与吸管能吹出泡泡的趣味

★主题活动：

嗨！你好

★分组活动

主题活动：

好朋友，碰一碰

★户外活动：

小鸡快跑

（攀岩＋跑道）

★分组活动

云宝四玩：

云宝四玩之探馆（二）上

★户外活动：

魔毯

（大厅门口）

★分组活动

云宝四玩：

云宝四玩之探馆（二）下

★户外活动：

被抓的小鱼

（操场A）

★主题活动：

好朋友手拉手

★户外活动：

好丽友夹心派

（操场C）

★户外活动：

小汽车爬坡

（操场B）

生活

活动

上午：学习按动物标签找自己的物品，能够在点心区正确拿取自己的点心。

下午：能够尝试用《螃蟹洗手歌》进行洗手，较好的进入午睡状态。

下午

活动安排

★户外活动：

摇摇马

（操场A）

★专用室游戏：

小桌子

★户外活动：

骑小车

（操场B）

★室内游戏：

猜猜我是谁？

★户外活动：

呼啦圈

（攀岩+跑道）

★室内游戏：

抱抱好朋友

★户外活动：

飞盘

（操场c）

★专用室游戏：

好饿的毛毛虫

★户外活动：

陀螺

（操场c）

★室内游戏：

魔法口袋

家长

工作

鼓励孩子自己的事情自己做，提高生活自理能力。

时间

日

一

二

三

四

五

六

上午

活动安排

呼啦圈

（操场A）

大型玩具

（操场B）

骑小车

（草坪网通）

揪尾巴

（大型玩具＋泥坑）

刺猬球

(攀岩+跑道）

沙包

（操场A）

★区域活动（重点观察建构区）

目标：愿意和自己的好朋友一起搭建，老师引导合作搭建。

★区域活动（重点观察美工区）

目标：用橡皮泥捏出自己好朋友的外形。

★区域活动

（重点观察科探区）

目标：欣赏各种各种机器人的造型的玩法。

★区域活动

（重点观察阅读区）：

目标：自主阅读有关“朋友”情感之类的书籍.

★区域活动（重点观察建构区）

目标：愿意和自己的好朋友一起搭建，老师引导合作搭建。

★区域活动

（重点观察小厨房）：

目标：观察幼儿的游戏形式，引导幼儿进行角色扮演。

★主题活动：

小鱼乖乖找朋友

★主题活动：

笑脸娃娃找朋友

★分组活动：

主题活动：

颜色宝宝找朋友

★户外活动：

小鸡快跑

（攀岩+跑道）

★分组活动

主题活动：

云宝四玩之探馆（三）上

★户外活动：

派送水果

（大厅门口）

国庆节放假

★分组活动

主题活动：云宝四玩之探馆（三）下

★户外活动：

吹泡泡

（操场A）

★主题活动：

请到我家来做客

★户外活动：

蚂蚁搬豆

（操场B）

★户外活动：

丢手绢

（操场C+沙池）

★户外活动：

爱跳大皮球

（操场B）

生活

活动

上午：鼓励孩子自己的事情自己做，提高生活自理能力。

下午：入厕环节，尝试自己动手整理裤子。

下午

活动安排

★户外活动：

小青蛙捉害虫（操场C+沙池）

★室内游戏：

两只小鸟

★户外活动：

呼啦圈

（操场A）

★专用室游戏：

我的家

★户外活动：

沙包

（操场B）

★安全游戏：

不能吃糖果

★户外活动：木头人

（攀岩+跑道）

★室内游戏：

小手变一变

★户外活动：

扭扭虫的舞蹈

（操场C+沙池C）

★专用室游戏：

我的好朋友

★户外活动：

大型玩具

（操场C+沙池）

★室内游戏：

碰一碰

家长

工作

1.鼓励孩子大胆地与同伴交往。

2.坚持天天送孩子去幼儿园，帮助孩子尽快适应新环境。

时间

一

二

三

四

五

上午

活动安排

软棒

（操场B）

呼啦圈

（草坪网通）

滑滑梯

（大型玩具+泥坑）

揪尾巴

（攀岩+跑道）

摇摇马

（操场A）

★区域活动

（重点观察益智区

）：目标：能够根据图片，拼出完整的图画。

★区域活动

（重点观察建构区）目标：能用平铺或者叠加的方式搭建幼儿园。

★区域活动

（重点观察阅读区）：

目标：阅读《我的好朋友》等绘本，讲述自己与好朋友之间的故事。

★区域活动（重点观察美工区）目标：绘画自己的好朋友，装扮好朋友的衣服。

★区域活动（重点观察科探区）目标：感知各种机器人的形态。

★主题活动：

就是喜欢你

★分组活动

主题活动：

谁躲起来了

★户外活动：

魔毯

（攀岩＋跑道）

★分组活动

云宝四玩：

云宝四玩之探馆（四）上

★户外活动：

粘粘口香糖

（大厅门口）

★分组活动

云宝四玩：

云宝四玩之探馆（四）下

★户外活动：

派送水果

（操场A）

★主题活动：

报纸上的好朋友

★户外活动：

小汽车爬坡

（操场C）

★户外活动：

一只小老鼠

（操场B）

生活

活动

上午：学习按动物标签找自己的物品，能够在点心区正确拿取自己的点心。

下午：能够独立入睡，起床时能够愉快进餐。

下午

活动安排

★户外活动：

抱抱老师就回来（操场A）

★专用室游戏：

敲敲打打

★户外活动：

袋鼠跳

（操场B）

★室内游戏：

抱抱好朋友

★户外活动：

123木头人

（攀岩+跑道）

★室内游戏：

许多小鱼游来了

★户外活动：

沙包

（操场c）

★专用室游戏：

谁咬了我的大饼

★户外活动：

揪尾巴

（操场c）

★室内游戏：

手脚的保护

家长

工作

鼓励孩子自己的事情自己做，提高生活自理能力。

时间

一

二

三

四

五

上午

活动安排

骑小车

（操场B）

追尾巴

（草坪网通）

跳圈

（大型玩具+泥坑）

皮 球

（攀岩+跑道）

摇摇马

（操场A）

★区域活动

（重点观察益智区

）：目标：选择不同数量的拼图进行游戏。

★区域活动（重点观察建构区）目标：能用平铺或者叠加的方式搭建我的家。

★区域活动

（重点观察阅读区）：

目标：提供图书，引导幼儿讲述自己喜欢的玩具。

★区域活动（重点观察美工区）目标：用粘土制作喜欢的玩具，学习揉，搓，切等技能。

★区域活动（重点观察科探区）目标：认识各种编程块，可以区分前后左右。

★主题活动：

我带宝贝上幼儿园

★分组活动

主题活动：

阿文的小毯子

★户外活动：

大风和树叶

（攀岩＋跑道）

★分组活动

云宝四玩：

云宝四玩之探馆（五）上

★户外活动：

看谁投的远

（大厅门口）

★分组活动

云宝四玩：

云宝四玩之探馆（五）下

★户外活动：

救小羊

（操场A）

★主题活动：

大气球

★户外活动：

小猴子学本领

（操场C）

★户外活动：

搭救朋友

（操场B）

生活

活动

上午：学习按动物标签找自己的物品，能够在点心区正确拿取自己的点心。

下午：能够尝试用《螃蟹洗手歌》进行洗手，较好的进入午睡状态。

下午

活动安排

★户外活动：

骑小车

（操场A）

★专用室游戏：

自主搭建

★户外活动：

打地鼠

（操场B）

★室内游戏：

桌面玩具

★户外活动：

自制器械

（攀岩+跑道）

★室内游戏：

库企企

★户外活动：

小蚂蚁搬豆子（操场c）

★专用室游戏：

自主阅读

★户外活动：

沙包

（操场c）

★室内游戏：

橡皮泥

家长

工作

鼓励孩子跟好朋友分享自己喜欢的玩具

时间

一

二

三

四

五

上午

活动安排

袋鼠跳

（操场B）

揪尾巴

（草坪网通）

滑滑梯

（大型玩具+泥坑）

呼啦圈

（攀岩+跑道）

骑小车

（操场A）

★区域活动

（重点观察阅读区）：

目标：跟好朋友讲述自己喜欢的绘本故事。

★区域活动

（重点观察建构区）目标：能用平铺或者叠加的方式搭建各种造型。

★区域活动

（重点观察益智区

）：目标：能够根据迷宫上提示线索。走出迷宫。

★区域活动（重点观察科探区）目标：熟悉各种编程块指令的含义。

★区域活动（重点观察美工区）目标：创作好朋友之树。

★主题活动：

小小粉刷匠

★分组活动

主题活动：

见到你啊真呀真高兴

★户外活动：

老狼老狼几点了（攀岩＋跑道）

★分组活动

云宝四玩：

云宝四玩之探馆（六）上

★户外活动：

小孩小孩真爱玩

（大厅门口）

★分组活动

云宝四玩：

云宝四玩之探馆（六）下

★户外活动：

滚球

（操场A）

★主题活动：

丁丁的一天

★户外活动：

切西瓜

（操场C）

★户外活动：

一只小老鼠

（操场B）

生活

活动

上午：学习按动物标签找自己的物品，能够在点心区正确拿取自己的点心。

下午：能够独立入睡，起床时能够愉快进餐。

下午

活动安排

★户外活动：

快乐的小蚂蚁

（操场A）

★专用室游戏：

小桌子

★户外活动：

沙包

（操场B）

★室内游戏：

交通安全记心上

★户外活动：

开火车

（攀岩+跑道）

★室内游戏：

击鼓传花

★户外活动：

钻山洞

（操场c）

★专用室游戏：

蚂蚁和西瓜

★户外活动：

揪尾巴

（操场c）

★室内游戏：

桌面玩具

家长

工作

让孩子说说与小伙伴一起的趣事，谈谈自己的感受。

时间

一

二

三

四

五

上午

活动安排

袋鼠跳

（操场B）

呼啦圈

（草坪网通）

滑滑梯

（大型玩具+泥坑）

揪尾巴

（攀岩+跑道）

羊角球

（操场A）

★区域活动

（重点观察益智区

）：目标：能够熟练地为纸板鞋子穿鞋带。

★区域活动（重点观察建构区）目标：尝试用垒高等方法搭建秋天的树林。

★区域活动

（重点观察阅读区）：

目标：提供图书，引导幼儿讲述自己喜欢的玩具。

★区域活动（重点观察美工区）目标：尝试利用为各种各样的落叶进行添画！

★区域活动（重点观察科探区）目标：认识各种编程块，可以区分前后左右以及音乐舞蹈的编程块。

★主题活动：

落叶沙沙沙

★分组活动

主题活动：

落叶宝宝找家

★户外活动：

爬爬乐

（攀岩＋跑道）

★分组活动

云宝四玩：

云宝四玩之探馆（七）上

★户外活动：

螃蟹横着走

（大厅门口）

★分组活动

云宝四玩：

云宝四玩之探馆（七）下

★户外活动：

身体骨碌碌

（操场A）

★主题活动：

给大树妈妈做衣服

★户外活动：

老鼠钻洞

（操场C）

★户外活动：

快乐的小螃蟹

（操场B）

生活

活动

上午：学习用“七步洗手法”洗手。

下午：能基本自理，用心关注幼儿安静入睡、穿脱整理等习惯的养成。

下午

活动安排

★户外活动：

骑小车

（操场A）

★专用室游戏：

自主搭建

★户外活动：

东南西北

（操场B）

★室内游戏：

落叶圆舞曲

★户外活动：

滚轮胎

（攀岩+跑道）

★室内游戏：

彩虹色的花

★户外活动：

飞盘

（操场c）

★专用室游戏：

撕撕贴贴

★户外活动：

大巨人和小矮人

（操场c）

★室内游戏：

桌面玩具

家长

工作

1.和孩子一起去公同里走走，看看公园里的树叶有什么样的变化。

2.和孩子一起踩一踩落叶，听一听踩落叶发出的声音，抛一抛落叶，看一看落叶飘舞的姿态。

时间

一

二

三

四

五

上午

活动安排

沙包

（操场B）

飞盘

（草坪网通）

彩虹棒

（大型玩具+泥坑）

高跷

（攀岩+跑道）

报纸球

（操场A）

★区域活动

（重点观察阅读区）：

目标：投放秋天的绘本故事书，跟好朋友讲述秋天里的发现。

★区域活动

（重点观察建构区）目标：能用平铺或者叠加的方式搭建各种造型。

★区域活动

（重点观察益智区

）：目标：能够根据迷宫上提示线索，走出迷宫。

★区域活动（重点观察科探区）目标：探索数字与方向指令编程块的意义。

★区域活动（重点观察美工区）目标：提供各种各样的落叶，引导幼儿利用落叶创意美工。

★主题活动：

落叶刷刷刷

★分组活动

主题活动：

看谁落得快

★户外活动：

蚂蚁搬豆

（攀岩＋跑道）

★分组活动

云宝四玩：

云宝四玩之探馆（八）上

★户外活动：

海狮玩球

（大厅门口）

★分组活动

云宝四玩：

云宝四玩之探馆（八）下

★户外活动：

风儿与落叶

（操场A）

★主题活动：

落叶精灵

★户外活动：

大风和树叶

（操场C）

★户外活动：

一起滚皮球

（操场B）

生活

活动

上午：学习用“七步洗手法”洗手。

下午：能基本自理，用心关注幼儿安静入睡、穿脱整理等习惯的养成；懂得进餐时情绪愉快对身体健康有益，能安静愉快地进餐，乐意吃。

下午

活动安排

★户外活动：

羊角球

（操场A）

★专用室游戏：

敲敲打打

★户外活动：

木头人

（操场B）

★室内游戏：

树叶小鸟

★户外活动：

袋鼠跳

（攀岩+跑道）

★室内游戏：

为什么树叶会变色

★户外活动：

过小桥

（操场c）

★专用室游戏：

自主阅读

★户外活动：

好丽友夹心派

（操场c）

★室内游戏：

不争抢

家长

工作

1.引导幼儿自己尝试整理好衣裤，检查自己的鞋子是否有穿反。

2.请家长和孩子一起了解生活中的一些有关秋天大自然的现象。

时间

一

二

三

四

五

上午

活动安排

呼啦圈

（操场B）

揪尾巴

（草坪网通）

东南西北

（大型玩具+泥坑）

保龄球

（攀岩+跑道）

赶小猪

（操场A）

★区域活动

（重点观察益智区

）：目标：引导幼儿利用彩色雪糕棒做立体建构游戏。

★区域活动（重点观察建构区）目标：利用纸杯等环保材料，用垒高等方法建构。

★区域活动（重点观察阅读区）：目标：提供图书，引导幼儿讲述自己喜欢的图书。

★区域活动（重点观察美工区）目标：观察各种石头的彩绘图案，尝试进行涂鸦创作并进行装饰。

★区域活动（重点观察科探区）目标：认识各种编程块，可以区分前后左右以及数字与方向指令编程块的意义。

★主题活动：

找石头

★分组活动

主题活动：

石头展览会

★户外活动：

小小驾驶员

（攀岩＋跑道）

★分组活动

云宝四玩：

云宝四玩之探馆（九）上

★户外活动：

跳房子

（大厅门口）

★分组活动

云宝四玩：

云宝四玩之探馆（九）下

★户外活动：

好玩的皮球

（操场A）

★主题活动：

石头宝宝来做桥

★户外活动：

传球点点名

（操场C）

★户外活动：

小螃蟹

（操场B）

生活

活动

上午：学习按动物标签找自己的物品，能够在点心区正确拿取自己的点心。

下午：能够尝试用《螃蟹洗手歌》进行洗手，较好的进入午睡状态。

下午

活动安排

★户外活动：

小熊过桥

（操场A）

★专用室游戏：

自主搭建

★户外活动：

穿越火线

（操场B）

★室内游戏：

蚂蚁和小树

★户外活动：

贴着报纸走一走

（攀岩+跑道）

★室内游戏：

洋娃娃和小熊跳舞

★户外活动：

爬爬乐

（操场c）

★专用室游戏：

点点画画

★户外活动：

谁在敲门啊

（操场c）

★室内游戏：

桌面建构

家长

工作

和孩子一起收集各种各样的石头，并查找资料了解和石头相关的一些知识。

时间

一

二

三

四

五

上午

活动安排

沙包

（操场B）

平衡木

（草坪网通）

高跷

（大型玩具+泥坑）

尾巴

（攀岩+跑道）

彩虹棒

（操场A）

★区域活动

（重点观察建构区）目标：能用平铺或者叠加的方式搭建各种造型。

★区域活动（重点观察阅读区）：目标：跟好朋友讲述自己喜欢的绘本故事。

★区域活动（重点观察科探区）目标：熟悉各种编程块指令的含义。

★区域活动（重点观察益智区）：目标：能够根据迷宫上提示线索。走出迷宫。

★区域活动（重点观察美工区）目标：观察各种石头的彩绘图案，尝试进行涂鸦创作并进行装饰。

★主题活动：

乐呵呵的小石头

★分组活动

主题活动：

宝贝石头

★户外活动：

过小桥

（攀岩＋跑道）

★分组活动

云宝四玩：

云宝四玩之探馆（十）上

★户外活动：

木头人

（大厅门口）

★分组活动

云宝四玩：

云宝四玩之探馆（十）下

★户外活动：

扭扭虫的舞蹈

（操场A）

★主题活动：

想长脚的石头

★户外活动：

圈圈跳

（操场C）

★户外活动：

走圈找朋友

（操场B）

生活

活动

上午：学习用“七步洗手法”洗手。

下午：能基本自理，用心关注幼儿安静入睡、穿脱整理等习惯的养成；懂得进餐时情绪愉快对身体健康有益，能安静愉快地进餐，乐意吃。

下午

活动安排

★户外活动：

大风与石头

（操场A）

★专用室游戏：

小桌子

★户外活动：

沙包

（操场B）

★室内游戏：

派送水果

★户外活动：

开火车

（攀岩+跑道）

★室内游戏：

许多小鱼游来了

★户外活动：

玩飞碟

（操场c）

★专用室游戏：

自主阅读

★户外活动：

赶小猪

（操场c）

★室内游戏：

水的秘密

家长

工作

与幼儿一起寻找石头，观察石头的大小、纹路、颜色、摸一摸石头的质地，收集石头。

时间

一

二

三

四

五

上午

活动安排

揪尾巴

（操场B）

飞盘

（草坪网通）

赶小猪

（大型玩具+泥坑）

羊角球

（攀岩+跑道）

呼啦圈

（操场A）

★区域活动（重点观察益智区）：目标：引导幼儿利用彩色雪糕棒做立体建构游戏。

★区域活动（重点观察建构区）目标：能用平铺或者叠加的方式搭建各种造型。

★区域活动（重点观察阅读区）：目标：提供图书，引导幼儿讲述自己喜欢的故事。

★区域活动（重点观察美工区）目标：观察各种石头的彩绘图案，尝试进行涂鸦创作并进行装饰。

★区域活动（重点观察科探区）目标：了解各种拼搭材料，尝试拼搭机器人

★主题活动：

爱唱歌的小石头

★分组活动

主题活动：

好神奇的小石头

户外活动：

小猫玩球

（攀岩＋跑道）

★分组活动

云宝四玩：

云宝四玩之探馆（十一）上

户外活动：

爬爬乐

（大厅门口）

★分组活动

云宝四玩：

云宝四玩之探馆（十一）下

★户外活动：

我和报纸玩游戏

（操场A）

★主题活动：

小石头旅行记

★户外活动：

下雨了

（操场C）

★户外活动：

有趣的石头人

（操场B）

生活

活动

上午：学习按动物标签找自己的物品，能够在点心区正确拿取自己的点心。

下午：能够尝试用《螃蟹洗手歌》进行洗手，较好的进入午睡状态。

下午

活动安排

★户外活动：

小蚂蚁运石头

（操场A）

★专用室游戏：

自主搭建

★户外活动：

捉龙尾

（操场B）

★室内游戏：

咕噜噜

★户外活动：

取石头

（攀岩+跑道）

★室内游戏：

给妈妈的妈妈送甜蜜

★户外活动：

（操场c）

长长的贪吃蛇

★专用室游戏：

撕撕贴贴

★户外活动：

（操场c）

传球点点名

★室内游戏：

我该怎么办

家长

工作

和孩子一起收集不同大小、形状的石子，洗净并放进不同材质的瓶罐内，制作成各种音质的石头小乐器。播放各种适合孩子倾听的音乐，爸爸妈妈和孩子一起用自制石头乐器进行自由的演奏。

时间

一

二

三

四

五

上午

活动安排

飞盘

（操场B）

摇摇马

（草坪网通）

跳圈

（大型玩具+泥坑）

沙包

（攀岩+跑道）

皮球

（操场A）

★区域活动（重点观察美工区）目标：观察小手，尝试画出手掌，并对手掌进行装饰。

★区域活动（重点观察科探区）目标：熟悉各种编程块指令的含义。

★区域活动（重点观察建构区）目标：利用纸杯等环保材料，用垒高等方法建构。

★区域活动（重点观察阅读区）：目标：提供小手小脚的图书，引导幼儿讲述关于小手小脚的故事。

★区域活动（重点观察小厨房）：

目标：观察幼儿的游戏形式，引导幼儿进行角色扮演。

★主题活动：

我的小小手

★分组活动

主题活动：

小手爬爬

★户外活动：

贴着报纸走一走

（攀岩＋跑道）

★分组活动

云宝四玩：

云宝四玩之探馆（十二）上

★户外活动：

爬爬乐

（大厅门口）

★分组活动

云宝四玩：

云宝四玩之探馆（十二）下

★户外活动：

看谁跳的快

（操场A）

★主题活动：

会说话的手

★户外活动：

穿越火线

（操场C）

★户外活动：

一只小老鼠

（操场B）

生活

活动

上午：学习按动物标签找自己的物品，能够在点心区正确拿取自己的点心。

下午：能够独立入睡，起床时能够愉快进餐。

下午

活动安排

★户外活动：

跳房子

（操场A）

★专用室游戏：

小椅子

★户外活动：

好玩的皮球

（操场B）

★室内游戏：

许多小鱼游来了

★户外活动：

赶小猪

（攀岩+跑道）

★室内游戏：

谁在敲门啊

★户外活动：

好朋友夹心派

（操场c）

★专用室游戏：

自主阅读

★户外活动：

自制器械

（操场c）

★室内游戏：

桌面玩具

家长

工作

和孩子一起参加亲子实践体验活动，如挖番薯、做番薯饼、摘野菜、捡落叶、采橘子等，孩子们可以在做做玩玩中感受自己小手小脚的作用。

时间

一

二

三

四

五

上午

活动安排

羊角球

（操场B）

追尾巴

（草坪网通）

赶小猪

（大型玩具+泥坑）

彩虹棒

（攀岩+跑道）

高跷

（操场A）

★区域活动（重点观察科探区）目标：认识各种编程块，可以区分前后左右以及数字与方向指令编程块的意义。

★区域活动（重点观察建构区）目标：能用平铺或者叠加的方式搭建各种造型。

★区域活动

（重点观察益智区

）：目标：能够熟练地为纸板鞋子穿鞋带。

★区域活动（重点观察美工区）目标：观察小手，尝试用手指点画。

★区域活动（重点观察阅读区）：目标：提供小手小脚的图书，引导幼儿讲述关于小手小脚的故事。

★主题活动：

我的小脚丫

★分组活动

主题活动：

走走跳跳

户外活动：

看谁跳的快

（攀岩＋跑道）

★分组活动

云宝四玩：

云宝四玩之探馆（十三）上

户外活动：

快乐的小蚂蚁

（大厅门口）

★分组活动

云宝四玩：

云宝四玩之探馆（十三）下

★户外活动：

小蚂蚁运粮食

（操场A）

★主题活动：

自己走

★户外活动：

小松鼠采树叶

（操场C）

★户外活动：

勇敢的小猎人

（操场B）

生活

活动

上午：学习用“七步洗手法”洗手。

下午：能基本自理，用心关注幼儿安静入睡、穿脱整理等习惯的养成。

下午

活动安排

★户外活动：

骑小车

（操场A）

★专用室游戏：

自主搭建

★户外活动：

切西瓜

（操场B）

★室内游戏：

折纸船

★户外活动：

羊角球

（攀岩+跑道）

★室内游戏：

小老鼠上灯台

★户外活动：

（操场c）

大风和落叶

★专用室游戏：

剪剪贴贴

★户外活动：

（操场c）

小蚂蚁

★室内游戏：

我该怎么办

家长

工作

在生活中，多鼓励孩子自己的事情自己做，培养孩子的自我意识，提高孩子的生活自理能力。

时间

一

二

三

四

五

上午

活动安排

彩虹棒

（操场B）

呼啦圈

（草坪网通）

沙包

（大型玩具+泥坑）

揪尾巴

（攀岩+跑道）

飞盘

（操场A）

★区域活动（重点观察美工区）目标：观察小手，尝试画出手掌，并对手掌进行装饰。

★区域活动（重点观察科探区）目标：尝试自己穿戴机器人，并进行实体编程。

★区域活动（重点观察建构区）目标：利用废旧奶粉罐等环保材料，用垒高等方法建构。

★区域活动（重点观察阅读区）：目标：提供小手小脚的图书，引导幼儿讲述关于小手小脚的故事。

★区域活动（重点观察小厨房）：

目标：观察幼儿的游戏形式，引导幼儿进行角色扮演。

★主题活动：

剥豆豆

★分组活动

主题活动：

摸一摸

★户外活动：

小脚丫的旅行

（攀岩＋跑道）

★分组活动

云宝四玩：

云宝四玩之探馆（十四）上

★户外活动：

好玩的皮球

（大厅门口）

★分组活动

云宝四玩：

云宝四玩之探馆（十四）下

★户外活动：

丢手绢

（操场A）

★主题活动：

点点画画

★户外活动：

走走跳跳

（操场C）

★户外活动：

谁最平衡

（操场B）

生活

活动

上午：能够在点心区正确拿取自己的点心，吃点心注意保持桌面和地面的干净与整洁。

下午：能够独立入睡，起床时能够愉快进餐。

下午

活动安排

★户外活动：

丢沙包

（操场A）

★专用室游戏：

小木桩

★户外活动：

网小鱼

（操场B）

★室内游戏：

好玩的平衡板

★户外活动：

炸弹球

（攀岩+跑道）

★安全游戏：

安全小卫士

★户外活动：

小熊过桥

（操场c）

★专用室游戏：

小脚丫的故事

★户外活动：

羊角球

（操场c）

★室内游戏：

自己的事情自己做

家长

工作

1.与同伴一同收拾玩具，互帮互助，团结友爱。

2.提高安全意识，与家人牵手离园，尽快回家，中途不逗留。

时间

一

二

三

四

五

上午

活动安排

羊角球

（操场B）

高跷

（草坪网通）

摇摇马

（大型玩具+泥坑）

呼啦圈

（攀岩+跑道）

★区域活动（重点观察益智区

）：目标：引导幼儿利用彩色雪糕棒做立体建构游戏。

★区域活动（重点观察建构区）目标：利用纸杯等环保材料，用垒高等方法建构。

★区域活动（重点观察小厨房）：

目标：观察幼儿的游戏形式，引导幼儿进行角色扮演。

★区域活动（重点观察阅读区）：目标：提供小手小脚的图书，引导幼儿讲述关于小手小脚的故事。

★主题活动：

跟着老师走一走

★分组活动

主题活动：

拍拍踏踏

户外活动：

贴着报纸走一走（攀岩＋跑道）

★分组活动

云宝四玩：

云宝四玩之探馆（十五）上

户外活动：

扭扭虫的舞蹈（大厅门口）

★分组活动

云宝四玩：

云宝四玩之探馆（十五）下

★户外活动：

小小驾驶员

（操场A）

★户外活动：

跳房子

（操场C）

元旦节放假

生活

活动

上午：学习用“七步洗手法”洗手。

下午：能基本自理，用心关注幼儿安静入睡、穿脱整理等习惯的养成。

下午

活动安排

★户外活动：

打地鼠

（操场A）

★专用室游戏：

自主搭建

★户外活动：

海狮玩球

（操场B）

★室内游戏：

小熊拔牙

★户外活动：

许多小鱼游来了

（攀岩+跑道）

★室内游戏：

手脚总动员

★户外活动：

（操场c）

传球点点名

★专用室游戏：

贴贴画画

家长

工作

1.和孩子一起玩各种小手小脚的游戏。

2.多鼓励孩子自己的事情自己做，锻炼动手能力。

时间

一

二

三

四

五

上午

活动安排

软棒

（操场B）

赶小猪

（草坪网通）

呼啦圈

（大型玩具+泥坑）

袋鼠跳

（攀岩+跑道）

揪尾巴

（操场A）

★区域活动（重点观察益智区）：目标：能够熟练地为纸板鞋子穿鞋带。

★区域活动（重点观察美工区）目标：观察小脚，尝试用握、点的方法来印画小脚。

★区域活动（重点观察科探区）目标：认识各种编程块，可以区分前后左右以及音乐舞蹈的编程块。

★区域活动（重点观察小厨房）：

目标：观察幼儿的游戏形式，引导幼儿进行角色扮演。

★区域活动（重点观察阅读区）：目标：提供小手小脚的图书，引导幼儿讲述关于小手小脚的故事。

★主题活动：

小脚的秘密

★分组活动

主题活动：

谁的脚

户外活动：

一起滚皮球

（攀岩＋跑道）

★分组活动

云宝四玩：

云宝四玩之探馆（十六）上

户外活动：

小熊过桥

（大厅门口）

★分组活动

云宝四玩：

云宝四玩之探馆（十六）下

★户外活动：

小兔拔萝卜

（操场A）

★主题活动：

保护小脚

★户外活动：

木头人

（操场C）

★户外活动：

穿越火线