——象山幼儿园大班家长学校及班级家长会活动
　　一个人养成一种习惯，然后又逐渐被这种习惯所改变，这就是习惯的力量。教育孩子，很重要的一点是培养孩子的良好习惯。那么如何让大班幼儿更好地幼小衔接，养成良好行为习惯养起着关键的作用。为了让大班幼儿能够顺利度过这个转变期，2017年4月12日，象山幼儿园召开了大班年段家长学校及家长会活动。
　　草根大咖 经验分享
　　本次家长学校的专家是我园张引江副园长，张园长原先是一名资深的小学教师，有多年小学教学经验，同时他也是一名小学生的家长。介于张老师的双重身份，承担本次活动非常有话语权。
　　张园长从高考神话“衡水中学”标语展开话题，关于两个问题“军事化管理的目的是什么？”“满目的励志标语的目的是什么？”发散思考，与家长紧密互动，调动家长的积极性。用多个实际案例引导家长针对开场的几个问题再思考。讲座中，张园长针对在场家长的困惑进行针对性的解答，帮助家长走出幼小衔接误区，树立正确的“幼小衔接”观。


　　在针对积极学习品质的培养方法中，张园长根据自己多年的教学经验和研究给出了以下几点小锦囊：1.有示范性的行为：家长要示范积极的学习品质；2.有目的性的导引：强调学习目标与成就；3.有针对性的鼓励：描述与回应孩子的良好学习状态；4.有高质量的环境：排除影响学习的一切外部环境；5.有挑战性的课程：喜欢的富有挑战的学习内容。从物质准备、认知准备、能力准备、心理准备等多个维度，帮助孩子顺利过渡幼升小的关键期。讲座中张园长还提醒家长需多关注孩子的心理，要重视孩子学习习惯和生活自理能力的培养，把握好做父母有效期的那十年，陪着孩子微笑起跑。这次的专题讲座，无论是对于家长，还是对于大班级的老师来说，都是获益良多的。大 家听完之后，对如何做好幼小衔接工作也有了全面的认识。
　　班级座谈 互动探讨
　　随后，各班进行班级家长会，班主任就本班一学期的工作重点、各类活动的开展以及特色教育等向家长们做了详细的汇报，并根据幼儿发展及一日生活、学习情况，针对本班幼儿特点及共性与家长进行了互动与探讨。让家长了解，在幼儿园开设的各个区域中，孩子们通过游戏和具体的操作、交流、合作等方式，最终得到全面发展。这不仅向家长汇报了孩子一学期的学习成果，也让家长看到了孩子的进步和不足。同时老师也对家长提出了本学期的要求以及需要家长配合的事宜。




　　本次家长会，为幼儿园教师和家长之间搭建了一个交流、沟通的平台使幼儿园与家长在如何教育孩子的问题上达成了共识，家长们收益匪浅，既要给孩子一个开心欢乐无忧无虑的童年，又要让孩子在玩中学、学中玩，尊重幼儿的兴趣，提倡幼儿主动学习、乐于学习、快速学习，为孩子的终生发展奠定良好的基础。在 这幼儿园生涯的最后一个学期里，希望家长们和我们的老师能继续合作无间，给孩子飞翔的翅膀！也祝福我们的孩子们能顺利地进入小学，适应小学的学习生活，成为一名优秀的小学生。
　　
　　
　　
　　杭州市西湖区象山幼儿园信息报道组
　　文章作者：王丹丹
　　图片作者：各班教师
　　二O一七年四月十二日