为引导学生发现自然之美，提升观察力与艺术表现力，近日，我校五年级组结合美术《植物写生》一课，组织学生开展了一场别开生面的校园写生实践活动。课程结合理论与实践，通过趣味互动与户外创作，让学生在自然中感受艺术魅力。

分层教学，掌握写生技巧

在理论教学环节，傅老师通过对比照片与写生作品，引导学生发现构图、虚实与遮挡关系的处理技巧。“前面的叶子用粗线勾勒，后面的则用细线虚化”“色彩明度的变化能表现前后层次”，学生们在讨论中逐步理解如何将自然物象转化为艺术表达。随后，傅老师通过微课视频与现场示范，详细讲解 “整体构图 — 细节描绘 — 整体调整” 的写生步骤，并强调线条轻重、色彩搭配的实践要点。

户外实践，捕捉自然韵律

带着观察工具与创作热情，学生们分组走进校园，选择心仪的植物进行写生。在综合楼前的小花园里，同学们或蹲或站，用马克笔、记号笔记录植物的形态与纹理：有的专注于树遒劲的枝干，有的着迷于蝴蝶兰层层片片的花瓣，有的则通过虚实线条表现绿植的层次感。傅老师巡回指导，鼓励学生多角度观察，大胆表达个人感受。傅老师总结道：“写生不仅是技法的练习，更是对生活的热爱与观察习惯的培养。”

本次活动将美术课堂延伸至自然场景，让学生在实践中掌握写生技巧，感受自然之美。未来，学校将继续探索 “艺术 + 自然” 的教学模式，引导学生用画笔记录生活，用心灵发现世界。

图文：五年级组 傅楠