聚焦教材解读提升教学智慧

——科学组学期初教材解读活动

学期伊始，秀水小学和政苑小学联合进行了科学期初教材解读活动，本次活动包含了科学三到六年级的单元解读以及两位老师的模拟上课，大家仔细聆听，热烈探讨，为期初的教学打下了夯实的基础。

三年级教材解读 张钱龙老师

 张老师建议对于科学课本中的前沿人物的生平事迹教师要有所了解，可以讲给学生以此激励学生的学习积极性。张老师对三年级下册的单元内容涉及的课程标准进行了一一对应，再对第一单元的每一课进行了解读，分析每个课堂活动的意义和目的。并且张老师对比不同课之间的差异，结合前后两课的异同点给出了教学建议。

四年级教材解读 孙漂漂老师

  孙老师对书本封面的植物进行了了解和介绍。然后对教材单元设计意图、教材特点。从文本语言如专有名词、科学插图进行了罗列。根据凤仙花的植物生长情况对教学进度进行了改变，合理安排了课程时间。对需要提前设计任务的课程，进行了重点提醒。

五年级教材解读 汪金苏

汪老师对单元的中包含的学科核心概念进行了分析对应，把整个单元的目标进行了明确，分析单元中学习内容结构，分为了开篇，探索，升华三个模块，理出了一条线索贯穿整个单元。并对每一课的环节内容进行了详细的分析，分析每个实验探究中学生可能出现的一些特殊实验结果，并给出改进指导意见。

六年级教材解读 方轶婷

 方老师对第一单元进行了内容的总体介绍，对单元的中包含的学科核心概念进行了分析对应。对单元的编排思路进行的一一阐述。对本单元中每一课的实验的实践操作中学生会存在的问题进行详细讲解，并给出了建议。

在四个年级教材解读环节后，进行了模拟上课。魏强老师上了五年级《种子发芽实验》，王碧青老师上了六年级《了解我们的住房》。

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