2024 年 12 月 10 日上午，秀水群体数学教师集聚二楼综合教室，一起参与一年级的两节磨课活动，区教研员俞玲萍老师亲自莅临指导。

一、课程展示，精彩纷呈

周倩霞老师带着一（6）班学生一起执教了《排队中的数学问题》。周老师通过生动有趣的生活情境导入，迅速吸引了学生们的注意力。在教学过程中，周老师引导学生仔细观察、积极思考，让学生们在排队的情境中发现数学问题，并运用所学知识进行解决。

朱思佳老师带着一（2）班学生一起执教了《求原来有多少》。朱老师以亲切的教态、清晰的教学思路，带领学生们深入探究了求原来有多少的实际问题。朱老师通过实际案例的分析，让学生们理解了问题的本质，并掌握了解决问题的方法。

二、圆桌讨论，思维碰撞

课堂结束后，老师们围坐一起，共同交流研课。俞老师请每人直击课堂问题，大胆献计献策。每一位听课教师都进行了议课，结合自己的理解，提出可以改进点并分享改进举措。

俞老师表扬了所有老师的积极点评，给出的建议很不错，也肯定了两位老师的课堂亮点。紧接着俞老师对两节课进行细致点评。从引入环节的目标设定，学生作品的分层反馈，练习的呈现。从一节课的改进，在座每位老师感悟到了教学设计的精准定位重要性，基于学生立场的关键性。俞老师的指导深入浅出，让老师们受益匪浅。

此次数学教研活动为老师们提供了一个相互学习、相互交流的平台。通过观课议课，老师们不仅学到了先进的教学理念和教学方法，也提高了自己的教学水平和专业素养。

文字作者：廖琪

图片作者：章佳豪