苏杭研讨谋发展，携手交流创未来 ——西职“种子教师团队”赴太仓研修学习

三人成行，觉左右可为师；高山仰止，知才疏而乐学。为了开阔教师视野，学习先进的教育理念，提升教育教学能力，6月13日，在丁玲丽副校长的带领下，我校“种子教师”团队一行前往江苏太仓中等专业学校研修学习，并与太仓中专丁亮名师工作室领衔人、特级教师丁亮校长进行了深度交流。

进入校园，我们感受到了太仓中专对我校团队的热情欢迎，丁玲丽副校长首先感谢太仓中专对本次研修活动的重视，感谢我校“种子教师”校外导师、太仓中专丁亮校长的支持，希望“种子教师”们借助本次研修机会，增长见闻，学习先进经验，进以提升自己的教学研究能力和思考能力。

太仓中专丁亮校长就“企业调研的路径与方法”这一主题向老师们做了专题讲座。丁校长从宏观上分析了目前职业教育的形势，进而引出企业调研的方向与方法。从丁校长深入浅出的讲话中，老师们明白了企业调研也需要从学生、学校的角度出发，充分了解企业的基本情况、对员工的职业需求、协同育人的意愿，实现有效调研。

其后，丁亮校长分享了《工作过程系统化课程开发与运用》的校企合作经验。丁校长以该校过去二十余年的“双元制”本土化实践为例，总结经验，提出了开发思路：始于纲领，围绕核心，立足根本。校企共定的人培方案是纲领，丁校长鼓励老师们参与人培方案的制定，提升对专业发展的认识；专业教学项目是核心，它重在培养学生的专业能力；行动导向教育和评价是根本，引导学生通过行动来学习，为了行动而学习，提升主动学习的能力。听了丁校长的讲座，我们对“双元制”项目有了新的认识，也学习到了行之有效的课程开发与实践的经验。

他山之石，可以攻玉。短暂而充实的学习之旅，拓宽了“种子教师”团队教师的视野，提升了校企合作的认识，为将来的成长注入了新的活力。赵丹老师作为种子教师团队的代表，分享了自己的学习收获，并提出了三个问题：我们究竟应当培养怎样的人才？又该如何有效地培养出满足企业需求的人才？在培养人的过程中，我能做什么？这些问题都将在接下来的系列研修活动中得到解答。