西湖职高2014年度工作总结

西湖职高2014年度工作总结

 

回顾2014年度，学校工作主要凸显以下几个亮点：

1. 以改革示范校建设为统领，全面提升办学质量。

2. 以校园文化建设为抓手，进一步丰富学校建设内涵。

3.数字化校园建设，以职业学校人才培养目标为出发点，在学校内涵建设的总体要求下，开展基于“职业技能校内认证平台开发”的数字校园建设。

4. 以三十年办学成果展为契机，组建校友会，增强凝聚力，扩大影响力。

5.烹饪专业成功申报为省骨干专业，同时加强省特色专业（旅游）建设。

6.烹饪专业学生参加全国职业院校技能大赛获得三金，实现六连冠。

7.学校成功申报为产学研共同体（茶肴茶点），并成立厉志光大师工作室，组建茶肴产点研发团队，建设中职茶产学研共同体，加强茶肴茶点开发。

8.学校成功申报为中职德育基地学校。

9. 《让“茶文化”彰显专业个性——中职专业特色课程建设的实践探索》获得国家首届职教教育教学成果二等奖；《中职专业技术课程“校企双师全程共导”教学模式构建的实践研究》被立为浙江省中职专业课改创新项目，并获2013年度浙江省教育科研成果一等奖。

10. 以中美合作项目为突破口，推进学校办学国际化进程。

一、启动省改革示范校等省七项工程项目建设，提升学校办学水平

1、浙江省改革示范校建设。依据2014年我校改革示范校建设进度完成教学仪器的添置与校内实训基地（室）的建设、开展校内生产性实训教学，优化专业教师队伍及外聘兼职教师队伍，深化“嵌入式”人才培养模式及“全程双师共导”教学模式；完成各专业人才需求及职业技能岗位要求的调研，构建基于工作过程的专业课程体系；加强各专业3+2的中高职的衔接，完善3+2的选拔方案。完成省师资平台指令性培训，以及国培、青年教师下企业计划。

2.烹饪专业成功申报为省骨干专业，专业负责人厉志光老师被评为浙江省第十一批特级教师。　

3.学校成功申报为省产学研基地，成立厉志光大师工作室，联合行业大师王仁孝、沈军等组建茶肴茶点研发团队。

4.进一步深化教学模式的改革，推广及实践“全程双师共导”教学模式；完善行业专家和企业技能专家进课堂，完善双导师申

报制度、双导教学过程的管理（包括定位与计划、教案、评价等）。

5.做好旅游管理与服务（茶文化）的省特色专业建设，依托冯赞玉大师工作室，配合做好红茶课改项目。依据企业调研与职业能力与工作任务分析，进一步修改核心课程的课程标准，撰写《茶叶生产与加工》（红茶）专业教学指导方案。全部完成红茶课改，形成高质量的教学指导方案及四门核心课程的课程标准，已通过专家鉴定。

6.构建基于工作过程的专业课程体系。完成建筑装饰施工、电子商务专业课改的前期调研工作，完善中式烹饪、旅游专业课程体系建设，建筑装饰施工、电子商务专业构建以“公共课程+核心课程+教学项目”为框架的课程体系。

7.根据浙江省课改新精神、浙江省高职考改革的要求，重新调整课程体系结构，由原来的２+１的课程结构调整为1.5+0.5+1的课程结构，为学生的多样化选择及高二学生分流及应对高职考新形势的做好准备。

8.教学资源库建设，提升数字校园的内涵与品味。完成校内职业技能鉴定平台搭建的前期设计及准备工作，设计三类不同的校内认证项目：文录认证系统、英语口语认证系统、仿真实训认证系统，建立职业技能配套的体系，包括教学体系、实训体系、认证等体系完成招投标。

9.抓好课堂常规，提高课堂教学效率，学生专业素养进一步提升。2014年，烹饪专业学生参加全国职业技能大赛勇夺三块金牌，实现六连冠；学生参加2014年杭州市职业技能大赛15个项目比赛，共39人次获奖。

二、建设中职德育基地学校，提升德育工作实效性

以创造高品质德育为目标，以德育精品工程为驱动，以中职德育基地建设为依托，以德育课程为主阵地，以主题教育活动为助推，切实增强德育工作的针对性、科学性和实效性。

1.紧紧围绕“我的梦﹒中国梦”的主题教育实践活动、弘扬和培育社会主义核心价值观。深化校园文化建设，继续开展文明校园的建设活动，积极开展“建设节约型社会”的宣传教育工作，不断推进廉洁教育活动。

2.健全完善的的德育管理教育制度，为教育管理工作打下了坚实的基础。修订完善《学生手册》、《班主任考核条例》、《住校生管理条例》等考核制度，各年级组根据本组的学生实际情况，期初制定了年级组工作计划和目标，对班级考核和学生行为规范考核进行细化。

3. 优化德育骨干队伍，为班主任搭建提升、展示教育理念的舞台。重点抓好“选拔、培训、激励”这三个环节。通过校本培训，专题培训（7月成功举办骨干班主任参加的“联想主题培训”）、主题班会活动课评比、经验交流等形式，加强对年青班主任工作责任心、教育管理方法的指导，提高班主任的理论水平和管理工作能力。沈亚娟老师认真参加了市、区班主任基本功比赛，并获市一等奖。

4.加强社团建设，通过各种丰富多彩校园文化活动教育人。学校开设社团共61个，学生参与率达到80%以上。2014年，学生参加市、区中小学艺术节在工艺美术、摄影等项目中20人次获奖,参加杭州市文明风采竞赛13人次获奖，参加浙江省文明风采竞赛6人次获奖。以“提高学生体质”为中心展开，以提升“二操”质量为抓手，认真组织学生参加“杭州市中学生体质健康测试”；办好校田径运动会、校艺体节、冬季阳光长跑集体活动，通过活动鼓励学生参与集体活动，锻炼身心。2014年，学生参加杭州市高中生三大球比赛获得男子篮球第五名、女子篮球第六名、女子排球第七名，创三支队伍都进入杭州市前8名的好成绩。

5. 重视心理辅导活动，为学生提供心理咨询服务。学校建立了以心理辅导站“心心屋”为主体的多方参与的心理辅导教育网络，以心理辅导员和班主任为主体，全体教师积极参与，互相配合。3月份成功举办了《校第三届心理健康节》，组织了各类丰富多彩的受学生欢迎的活动，做到人人参与，特别是《青春形象大赛》展示了职高学生青春、阳光、自信的风采，并拍摄了《青春有我在》学生形象宣传片，为学生树立健康形象的标杆，在学生中广泛宣传。

6.加强家长学校建设，形成家校教育合力。学校通过网络教育、家长会和班主任电话沟通等方式开展家长学校教育活动，促进家校之间的互动和沟通，使学校教育和家庭教育形成合力。结合年级特点分年级召开技能家长会、分流家长会，家长到会率在98%以上。

三、加强教师队伍建设，教师素质不断提升

1.专家同行，努力提升教师科研能力。通过专家讲座、专家指导等方式，邀请省市教科研专家来校指导教师科研工作，通过指导课题研究、论文指导等方式，不断提升教师科研能力。7月，《让“茶文化”彰显专业个性——中职专业特色课程建设的实践探索》获得国家首届职教教育教学成果二等奖；9月，《依托职教集团，校企同构教学新模式的实践研究》获杭州市教育教学科研成果一等奖； 10月，《中职专业技术课程“校企双师全程共导”教学模式构建的实践研究》被立为浙江省中职专业课改创新项目。12月份，完成杭州市第五届职业教育教学科研成果预申报。教师参加西湖区论文评比共10位老师获奖，其中一等奖1篇，二等奖3篇，三等奖6篇；在第十九届杭州市中职教育专项论文评审中，获得了4个一等奖、1个二等奖、3个三等奖的好成绩。

2.开展课改小组和新教师常规培训，通过团队教研、开课评课等各种方式，提升青年骨干教师教育教学能力。2014年，辅导青年教师参加各级各类教学竞赛，共有22位老师在市级以上教学业务能力比赛中获奖，段蕊老师被评为杭州市教坛新秀。

3.积极发挥学科带头人示范和帮带作用，开设学科带头人魅力课堂，组成新教师汇报课评委团，帮助青年教师成长。2014年，梁甘冷、方新军、刘丽芬、江文俊、严水荷等四位老师被评为市第三层次优秀学科带头人，厉志光老师被评为西湖区优秀学科带头人，并成立了特级教师工作室。

4.完成省师资平台指令性培训，以及国培、青年教师下企业计划。2014年，全校共147人次参加省平台培训，完成率100%。多途径提升教师个人业务水平，旅游专业许水文老师、电子商务卢倩老师参加国培，烹饪专业王炳华老师赴台湾进行交流学习；烹饪专业徐佳、颜慧老师进入企业进行实训。

四、拓宽工思路，实习培训传承创新

1.切实落实好学生实习单位。

2012级共有280位学生选择实习，实训处依托西湖职高教育集团14家企业单位， 6月份举行校内招聘会，共吸引22家单位参加，专业对口率达95%。实训处拓宽思路，创新方法，积极开拓新的实训基地，新开拓烹饪专业实训单位1家，建筑装饰专业实训单位2家，电子商务实训单位2家，2014年度学生实习单位共达31家。

2.加强实习管理队伍建设

针对我校的实际情况，组建了实训处——各专业实习指导教师——实习班主任的实习管理队伍。实行外出访点备案制，一月一遍访，半月有电访，回校有聚会；建立实习生档案、做到一人一档；有效运用各种手段，比如电访、走访、周记等动态掌握实习生信息并及时作好书面、规范的记录；实行动态管理，每月上报核实一次。

3.积极准备13级学生实习分流工作

根据中职教育教学改革的新情况，13级学生在高二第四个学期将进行高职升学班和实习班的分流。对此，实训处根据教务处和各专业的要求，针对教育教学改革新情况，积极做出工作调整，物色各专业的各企业行业专家，主动洽谈，为协调好高二实习班第四学期教学工作，和为做好高二实习班第四学期教学和第五学期开始的定岗实习，提前介入，积极准备。

4. 普职融通，积极服务地方经济发展

2014年，学校共向社会提供培训3068人次，培训涉及烹饪、旅游、电子商务、建筑等专业技能，形成培训品牌。其中，结合学校区域经济特点开设的“中西点班”广受欢迎，同时，承担西湖区成人“双证制”学历教育培训。

学校还响应“中职技能课进普教”的号召，联手杭七中、杭州市西湖高级中学，杭师大附属高级中学等，对普高学生进行技能培训达600多人次，并向袁浦中学、杭工大附中、杭十五中西溪中学、三墩中学等初中开设技能选修课的培训，获得广泛好评。

五、突破瓶颈，总务后勤工作扎实开展

1.项目建设取得突破性进展

学校实训大楼项目建设取得突破性进展，已经取得了建设用地批准书，正在筹划施工方案招标，预计2015年3月可以开工。

2.组织学习财务制度，财务工作进一步规范

通过各层级的学习培训，学校各部门逐渐认识并强化了财务制度及相关规定，强化了预算意识，强化了规范、节约、合理使用学校各项经费的做法。对学校各项专项经费更是做到专款专用。各部门能提前科学编制好年度、月度用款计划，为2015年省级财务统一管理做准备。

3.提高服务质量，做好食堂规范化建设工作

在西湖区教育局统一指导下，继续做好食堂的规范化建设。统一招标完成食堂物资供应，并按A级食堂的标准管理食堂。以师生的饮食安全为第一要务，在合理的经费范围内，努力提高师生的伙食质量。同时，食堂克服人员紧张、供应量大的困难，还努力做好教师的净菜供应工作。

4.形成合力，做好常规工作保障

学校上台阶，教育教学工作任务都很重，这给后勤保障工作也带来了很大的压力。后勤部门能把工作想在先，做在先，有计划、有步骤地配合教育教学部门完成保障工作。

 

杭州市西湖职业高级中学

2014年12月15日