二○一○年度工作总结
2010年，学校以“打造西湖品牌职业教育”为目标，深入贯彻落实科学发展观，把学校的发展与当地经济建设、社会稳定和建设先进文化紧密结合，坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，以改革创新为动力”的办学方针，以专业现代化建设为重点，推进课程和教学改革，注重专业核心技能培养，学校在教育教学改革、专业建设、实习就业等方面，又取得了非常显著的成绩。
2010年学校凸显的“亮点”有：
l 课程改革建设又取得了新的成绩，我校被评为浙江省专业课程改革优秀学校。（全省共14所）
l 烹饪专业的王泽杭同学参加2010全国中职烹饪技能大赛再次获得一等奖。在2010年下半年进行的各专业省、市技能大赛中，我校均获佳绩。
l 我校受市教育局委托，组织筹备了杭州市中等职业教育建筑类专业指导委员会的成立相关工作，并于2011年1月组织召开了成立大会。
l 2010年的招生工作圆满完成，报名人数远远超过计划数。
l 学校实训中心大楼的征地工作有条不紊地进行着。
一、学习实践科学发展观，在学校工作中形成共识，确保学校工作顺利开展
学校在党总支、校长室的统一领导下，达到共识，确保了学校工作的顺利开展：
一是学校的工作重点为内涵质量建设，学校的管理、教育、教学、后勤、科研、实习实训管理等各项工作有了比较明确和一致的工作方向和目标。
二是认真思考学校德育工作。始终把德育工作作为学校工作的重点，同时把德育工作的实效性和相关活动的实效性进行整合，突出活动服务于德育工作，确保每项活动的德育内容，在活动中贯彻德育方针。同时更注重细节、更注重过程、更注重抓长效机制和抓反复。
三是坚持以人为本，切实维护人民群众的合法权益，是学校贯彻落实科学发展观的重要职责。学校明确了“学校的发展要以教师自身发展为本，要以学生发展被本的人本意识和理念”，并努力把这种人本理念进一步落实到各项工作中去，使教师、学生能够在学校工作和学习中得到充分的发展和自我的展示。
二、贯彻西湖区教育局的人才培养计划，提升教师的综合素质
教师队伍的建设，一直是学校工作的重心。在学校党政的统一领导下，认真贯彻执行西湖区教育局下发的关于“人才培养、提升教师素质”的十八个文件精神，注重各个层次教师的终身发展。
1、组建科研小组，培养骨干力量。
科研小组由教龄在4—10年的教师组成，他们将是、或者已经是学校的骨干力量。通过每两周一次的主题活动，引导这些教师尽快地由经验主义教学向研究型教师的转变。科研小组成员除了定期上交教学反思、案例和论文外，还分别就文化课和专业课的课程改革开设了四节研究课。其中高二烹饪专业的烹饪语文和旅游专业的西餐摆台课引起了较多的争论。不少教师在探讨和学习中，逐渐学会了用研究者的眼光思考教学观点，用研究者的方式解决教学问题。
2、重视新教师成长，搭建成长平台。
针对这部分教师，以学习为主题，开展多样的活动。除了传统的师徒结对外，还包括开设每学期一次的汇报课、参加每年一次的说课比赛、撰写读书笔记等。每学期我校召开了两次新教师座谈会，并进行随堂听课。同时，针对新教师经验不足，理论缺乏的情况，我校还开设了两次讲座，邀请有经验的老教师给他们以辅导：如何说课；如何进行有效的教学设计。此外，为了给新教师更多的展示平台，我校鼓励新教师参加市级以上的教学竞赛。如本学期
3、通过专题讲座，发挥学科带头人作用。
为了发挥学科带头人的作用，自2010学年开始我校开设学科带头人讲座。学科带头人根据自己的研究情况，自己确定主题，进行每次一个小时的讲座，两周一次。目前已经进行了五次培训，如
4、重视全员培训，要求专业教师下企业锻炼。
学校鼓励全体教师参加各种形式的教育培训、研修交流活动，以提高教师队伍的专业素养。一年来，学校不断加大专业教师下企业培训力度，制定了考核细则。如烹饪专业
同时，学校要求专业教师参加国家级、省级各类培训和考证。今年有1位教师参加国家级培训，9位教师完成省级专业培训和教学能力培训，并获得各种证书。
学校目前“双师型”教师为66人，占全校教师数的71.7%。教师32人次在市区级以上各类竞赛中获得奖项。周鲁央老师参加杭州市计算机技能大赛获得第一名的好成绩。
三、德育管理注重常规化、精细化、制度化。
学校提出坚持教学和德育一体，秉持“尊重、责任、学习”的教育理念，以“容短助长、情智相携”为教育方法，学校德育品牌影响力日益扩大。
1、德育内容更加丰富，从学生的仪表仪容、行为规范到思想品质、道德情操，都成为学校德育关注的内容。“法制教育、交通安全教育”等活动内容注重学生的基本公民意识的培养，“感恩教育、国防教育”注重学生道德情操的熏陶。将艺术节中的趣味体育部分，放在每年的6月进行，举行趣味体育节。社团活动丰富多彩。
2、德育途径和手段更加多样。抓常规，抓细节，将平时的活动常规化，每个月有主题。课堂教学、课外活动、宿舍内务整理、校园体育文化活动、社会公益活动等各个环节都成为德育的途径。同时，学校还把社会的力量引入到学校德育中，与辖区派出所、交警大队和驻军部队取得联系，加强对学生的法制观念和爱国意识的培养。密切与学生家庭的联系，提升家庭教育对学生成长的作用。
3、学校继续以“五项红旗”评比为载体，通过监控、反馈达到教育、转变和改进的目的，同时进一步加强学生处、教务处、实训处和总务处等各部门的协调和配合，共同建设整洁有序的校园环境。将进一步明确有关课堂常规、作业、考试等的具体管理、奖惩措施，完善处分撤销制度，督促学生养成良好的学习习惯，努力促进积极健康的校风校貌和学生个体的精神面貌。
4、德育实绩明显。学校获得西湖区运动会女子第一名、男子第三名，市三大球比赛女篮第六名，市高中生运动会广播操比赛二等奖，西湖区第十届中小学生艺术节飞跃奖，我校在西湖区艺术节上共获得8项团体奖项。杭州市中职德育学术研讨活动在我校顺利召开，各校德育负责人首在省教育厅副厅长鲍学军同志的带领下，现场观摩了我校学生的技能比赛及表演展示，对于我校学生展现的优秀面貌给予了极高的赞赏。高三学生外出实习，行为规范方面普遍受到用人单位的好评。
四、加强教学改革，增强办学活力，提高办学质量，
本年度，继续落实浙江省专业课程改革精神和要求开展教学工作，专业建设和课程改革等又迈出了崭新的一步。
1、学校日常教学规范有序。教务处全面协调、指导全校教学常规，确保学校专业建设计划、学生培养目标的贯彻实施。教务处日常教学考核常抓不懈，在规范中求提升。
2、加大课程改革步伐。课程内容实用化：以“实用、够用和适用”为原则，加大教材改革的力度，根据学生实际，删除“旧、繁、难”的内容，根据行业要求开发针对性、实用性强的课程，高二年级的文化课开设职业模块，如烹饪专业的烹饪数学等。课程内容市场化：根据各专业实习指导教师和企业专家的建议，根据市场需要及时调整相关专业课程。同时加强教学方式的改革，坚持“以学定教”、“做中学”的原则，改进教学方法。
3、立足于课堂和专业建设，开展教科研活动。
本年度，学校新增6个立项课题，涉及了专业建设、课程改革等方向，其中1个课题为国务院委托课题之延续国家级课题。教师课题研究参与面超过70%。教师撰写论文热情高，29篇次获得区级以上奖项。将课题研究直接与教育教学工作结合，真正为教育教学服务。学校又被评为浙江省中等职业教育专业课程改革优秀基地学校（全省共14所）。旅游组编写《天堂茶语》已出版使用。另有多位老师参加高教社和省编教材的编写工作。
课程改革和专业建设的成就，吸引了省内外多所学校前来交流学习，麻来军副校长多次代表学校在各种会议和场合作经验介绍，都说明我校作为一所国家级重高和课程改革基地学校所起到的示范辐射作用。
4、以技能教育为抓手，重视学生操作能力的培养。
学校继续实施将技能考核纳入期中期末考试。通过技能节、技能周、校际比赛、省市比赛等平台，展示学生的技能。 2010年，525位同学参加劳动局举行的技能等级考试，其中98.1%取得中级工技能等级证书。71同学在省市区各类竞赛中获得各类奖项。
烹饪专业的王泽杭同学，参加2010全国中职烹饪技能大赛再次为学校获得一等奖。在11月底举行的杭州市各专业技能大赛上，学校共有16名学生获得了各类奖项，其中建筑专业的盛晓怡同学获得建筑算量第一名，旅游专业的张董娜同学获得旅游专业竞赛市一等奖、省一等奖。
语文组承办的杭州市“我爱记诗词”决赛，我校五位选手全部进入一等奖，成为首届“诗词达人”。本学期，语文又组织了“故事超人”大赛，得到了全校学生的热情参与。
5、做好“3+2”专业班级的教学工作。多次与联办高校沟通交流，通过请高校教师来校讲座，让学生去高校参观等形式，做好高三学生与高校的衔接工作。
五、加强校企合作，培养社会适用人才。
我校一直以高质量的就业作为学校发展的目标之一，培养学生“好就业、就好业、能创业”。就业率超过95%以上。烹饪和旅游专业学生非常“抢手”，就业率都在100%。
1、学校稳步推进实习生管理工作，使学生的技能水平在单位实习中得到巩固与提高，为成功走向社会打下坚实基础。在学生实习期间，按照严格细致的《西湖职高实习生管理规定》工作规程对学生进行管理，把安全放在重要位置。实习学生由班主任和实习指导教师共同管理，两者分工明确，但又融为一体，真正做到为学生服务，让学生扮演好学生、员工的双重身份，为其真正进入社会打基础。
2、建设好校外实训基地，将课堂进行延伸。
学校现有校外实训基地多个。就业指导处安排好这些实训基地的实训工作，制定计划、安排人员、实训管理反馈等。校内的“电子商务”实训室和“大鸿”维修服务部也正常开展工作，并由实习学生帮助管理、校内学生见习协助。
3、主动加强与企业、行业的联系，做到校企合作、校企双赢。
学校不仅与企业联系、更主动与行业、协会、相关高校等部门联系，让各种社会资源为学校发展服务。12月底，学校牵头筹建了杭州市中等职业教育建筑类专业指导委员会（杭州市第十一个，首次由区属学校牵头），并隆重召开了成立大会。学校将利用好这个平台，为做强做精我校的建筑专业服务。
学校多次聘请行业专家为在校生做各类讲座，拓宽学生的知识面，提升学生的就业能力。
4、同时，学校承担对外培训工作，实训处做好联系和服务工作。本年度多次承担对外培训工作，并承担教研活动、课程改革研讨会等多项活动。我校的专业教师也多次外出，为当地的各单位承担各种培训任务。
六、继续做好学校其他方面的各项常规工作。
1、继续做好总务基建和后勤保障工作，提高管理水平和服务质量。做好学校的财产保管和检查工作，主动做好平时的校产检修工作，本着节俭的原则，为教育教学第一线做好服务工作。做好国家助学金和困难补助金的登记、发放工作，学校的资助工作受到了市检查组的好评。
2、加强工会、教代会建设和管理，继续做好校务公开等工作。积极开展工会俱乐部活动，并在原来的基础上改进了活动的形式，较好地活跃了教工氛围，放松了身心，促进教育教学工作。积极踊跃参加区级各类工会活动和才艺比赛，教工软式排球获得了区第六名。
3、加强图书室、档案室等部门的管理工作。做好信息宣传报道工作，让学校网站成为宣传学校的主要途径之一。本年度在《西湖教育》、《西湖报》、《杭州日报》、《钱江晚报》等报刊上共发表了9篇学校新闻。学校被评为西湖区教育系统信息宣传先进集体。
4、遵守《劳动法》，做好学校的临时用工等问题。
5、抓好学校的计划生育工作。无一例违反计划生育职工。
杭州市西湖职业高级中学
2010年12月29日
