二○○九年度学校工作总结
2009年，学校以“打造西湖品牌职业教育”为目标，坚持走“内涵发展”的道路，积极贯彻落实科学发展观，认真学习贯彻落实党的十七大精神，坚持以德育为首、技能为本、教学为中心的原则，坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学方针，以专业现代化建设为重点，在教育教学改革、专业建设、实习就业等方面，又取得了非常显著的成绩。
2009年学校凸显的“亮点”有：
l 学校被评为浙江省中等职业教育专业课程改革基地学校，标志着我校已经成为浙江省专业课程改革的领军学校之一（全省共34所）；
l 学校被评为浙江省教科研先进集体；
l 烹饪专业的二位学生参加全国中职烹饪技能大赛获得二金二银（浙江省烹饪代表中的最好成绩），为历史性的突破。
l 2009年的招生工作圆满完成，报名人数远远超过计划数。
l 学校实训中心大楼的征地工作有条不紊地进行着。
一、学习实践科学发展观，在学校工作中形成共识，确保学校工作顺利开展
按教育局工作的统一布置，学校开展了深入学习实践科学发展观活动，学校领导班子成员带头学习，并结合工作实际认真撰写学习心得体会，同时深入实际开展调研，对学校工作推动科学发展、服务科学发展形成了以下几点共识：
一是把工作重点转移到以内涵建设为主上来，使学校的管理、教育、教学、后勤、科研、实习实训管理等各项工作有了比较明确和一致的工作方向和目标。使各项工作更扎实地服务于内涵建设这个总目标。
二是认真思考学校德育工作。始终把德育工作作为学校工作的重点，同时把德育工作的实效性和相关活动的实效性进行整合，突出活动服务于德育工作，确保每项活动的德育内容，在活动中贯彻德育方针。同时更注重细节、更注重过程、更注重抓长效机制和抓反复。
三是坚持以人为本，切实维护人民群众的合法权益，是学校贯彻落实科学发展观的重要职责。学校明确了“学校的发展要以教师自身发展为本，要以学生发展被本的人本意识和理念”，并努力把这种人本理念进一步落实到各项工作中去，使教师、学生能够在学校工作和学习中得到充分的发展和自我的展示。
二、贯彻西湖区教育局的人才培养计划，提升教师的综合素质
教师队伍的建设，一直是学校工作的重心。在学校党政的统一领导下，认真贯彻执行西湖区教育局下发的关于“人才培养、提升教师素质”的十八个文件精神，注重各个层次教师的终身发展。
1、组建科研小组，培养骨干力量。
学校成立了一支由4-10年教龄老师组成的青年科研小组，该小组由校长室直接领导，由科研室主
2、重视新教师成长，搭建成长平台。
我校采用新老教师挂钩、外出交流、汇报课及说课比赛等形式帮助新教师发展业务。我校三年内的新教师共有11名，全部采用新老教师挂钩的形式进行培养。本学期，我校还组织三年内新教师与中层以上干部去象山职业高级中学考察交流，该校以“为地方经济和新农村建设培养适用人才”的办学宗旨和“一个专业办一个公司”的模式引起了新教师的极大关注。这次交流不仅仅停留在教学经验上，更重要的是对年轻教师职业教育理念的一次培训。
3、通过专项培训，加强班主任队伍的建设。
我校与市教科所联合组建骨干班主任培训班。本次培训班成员以班主任龄4—10年的中青年骨干、优秀教师为主，同时邀请市教科所的几位专家作为主讲人，通过一年有针对性的培训，提升班主任的管理能力，打造西湖职高的品牌班主任。培训的形式除了交流和讲座外，还将进行外出交流和论文指导活动。参加培训的班主任将确定自己的研究方向，并与专家形成一对一的帮扶关系，在一年的时间内完成研究，最终成长为研究型的班级管理者。
4、重视全员培训，要求专业教师下企业锻炼。
学校鼓励全体教师参加各种形式前的教育培训、研修交流活动，以提高教师队伍的专业素养。一年来，学校不断加大专业教师下企业培训力度，制定了考核细则。同时，要求专业教师参加国家级、省级各类培训和考证。今年有1位教师参加国家级培训，9位教师完成省级专业培训和教学能力培训，并获得各种证书。
学校目前“双师型”教师为58人，占全校教师数的65.9.%。本年度有2位教师获硕士学位。教师32人次在市区级以上各类竞赛中获得奖项。
三、德育管理注重常规化、精细化、程序化、制度化。
本年度，学校德育工作立足于“会尊重、能担责、善学习”的目标开展工作，为让“低分段学生能够享受高社会价值”而努力。在学校各部门之间的协调和配合下，导师制进行了全面落实，“全员德育”的观念进一步深入人心。
1、德育内容更加丰富，从学生的仪表仪容、行为规范到思想品质、道德情操、专业素养，都成为学校德育关注的内容。“法制教育、交通安全教育、禁毒教育”等活动内容注重学生的基本公民意识的培养，“感恩教育、国防教育”注重学生道德情操的熏陶。将艺术节中的趣味体育部分，放在每年的6月进行，举行趣味体育节。社团活动丰富多彩，并加强过程管理和监督，学校的10个社团活动都正常开展。学校被评为杭州市禁毒预防教育示范学校。
2、德育途径和手段更加多样。抓常规，抓细节，将随意性的活动常规化，每个月有主题。课堂教学、课外活动、宿舍内务整理、校园体育文化活动、社会公益活动等各个环节都成为德育的途径。同时，学校还把社会的力量引入到学校德育中，与辖区派出所、交警大队和驻军部队取得联系，加强对学生的法制观念和爱国意识的培养。密切与学生家庭的联系，提升家庭教育对学生成长的作用。
本学期，利用学校校门口的电子显示屏，加大了对学生的表扬力度。让学生每天进校的时候，都会关注显示屏，学生只要有了点滴进步，都会上榜受表扬。
3、德育工作更加注重实效性。德育工作忌讳“虎头蛇尾”，要有实效性，任何教育机会都必须有始有终。本学期开始，为了避免出现学生受了处分就教育终止的情况，学校设立了“撤销处分制度”。每个受处分的学生，根据相应时间段内的表现相应获得各教师的评分，达到一定的分数，才能申请撤销处分。这一举措，让所有受处分的学生，成为每一个任课教师关注的对象，教育机会大大加强了。
四、贯彻“轻负高质”精神，教学管理进一步规范、有序，专业建设快速发展。
本年度，围绕“轻负高质”的要求开展教学工作，专业建设和课程改革等又迈出了崭新的一步。
1、学分制管理逐渐成熟，在实施过程中积累了一定的经验。分管的麻来军副校长多次在各种交流会代表学校发言，介绍我校学分制管理的经验。2009年4月份，48名学生提前获得毕业学分，取得了提前毕业的证书，并与单位提前签订正式录用合同。
2、立足于课堂和专业建设，开展教科研活动。
本年度，学校新增7个立项课题，有5个课题分别涉及了数学、计算机、财会、烹饪和旅游专业的课程改革。教师课题研究参与面超过70%。教师撰写论文热情高，27篇次获得区级以上奖项。将课题研究直接与教育教学工作结合，真正为教育教学服务。学校被评为浙江省中等职业教育专业课程改革基地学校，成为省课改的领军学校之一。数学组与烹饪组合编的《烹饪数学》已经由浙江大学出版，全面进入课堂。烹饪组根据地方特色编写了《茶馔工坊》，旅游组为全市中小学编写《天堂茶语》都已在出版。另有多位老师参加高教社和省编教材的编写工作。学校也被评为浙江省教科研先进集体。
课程改革和专业建设的成就，吸引了省内外多所学校前来交流学习。数学组多次开设烹饪数学的示范展示课、烹饪组在全省年会上作经验交流等，都说明我校作为一所国家级重高和课程改革基地学校所起到的示范辐射作用。
3、以技能教育为抓手，重视学生操作能力的培养。
学校继续实施将技能考核纳入期中期末考试。通过技能节、技能周、校际比赛、省市比赛等平台，展示学生的技能。 2009年，529位同学参加劳动局举行的技能等级考试，其中98.1%取得中级工技能等级证书。78位同学在省市区各类竞赛中获得各类奖项。
学校今年成功承办了省教育厅主办的浙江省中职烹饪技能大赛暨全国大赛选拔赛，我校三名选手获得了五个一等奖、一个二等奖的好成绩，其中两名选手参加6月底在天津举行的全国大赛，获得了二个一等奖、二个二等奖，为浙江省队立下了汗马功劳（全省共二个一等奖、六个二等奖、一个三等奖）。2位选手分别获得了学校的“万元”奖励。在11月底举行的杭州市各专业技能大赛上，学校共有40名学生获得了各类奖项，烹饪专业成绩尤为突出。
语文组承办的杭州市“我爱记诗词”决赛，我校五位选手全部进入一等奖，成为首届“诗词达人”。
五、创新实训模式，培养适用人才。
我校一直以高质量的就业作为学校发展的目标之一，培养学生“好就业、就好业、能创业”。就业率超过95%以上。烹饪和旅游专业学生非常“抢手”，就业率都在100%。
1、学校稳步推进实习生管理工作，使学生的技能水平在单位实习中得到巩固与提高，为成功走向社会打下坚实基础。在学生实习期间，按照严格细致的《西湖职高实习生管理规定》工作规程对学生进行管理，把安全放在重要位置。
实施实习指导老师制度，指定各专业的实习指导老师，实行专业负责制，这有利于指导老师与单位的沟通交流，避免每年换班主任造成与单位的联系生疏。由实习指导教师完成访点、回校等工作，密切关注学生实习期间的一切动态，确保学生圆满完成实习任务。
2、建设好校外实训基地，将课堂进行延伸。
继“茶村三号”后，学校又一个实训基地“莫卡乡村”西点坊也开张了。这是一个真正提供师生进行实体教学的场所。这里既是实习生长期实训的场所，也是在校学生专业学习的一个“课堂”。这是驻训加轮训的模式，也是学校专业教学改革的一种形式。
同时，计算机专业的“电子商务”实训室和“大鸿”维修服务部正在酝酿建设中，这也为计算机专业学生的实训提供场所。
3、同时，学校承担对外培训工作，实训处做好联系和服务工作。本年度多次承担对外培训工作，并承担教研活动、课程改革研讨会等多项活动。我校的专业教师也多次外出，为当地的各单位承担各种培训任务。
六、继续做好学校其他方面的各项常规工作。
1、继续做好总务基建和后勤保障工作，提高管理水平和服务质量。做好学校的财产保管和检查工作，主动做好平时的校产检修工作，本着节俭的原则，为教育教学第一线做好服务工作。做好国家助学金和困难补助金的登记、发放工作。
2、加强工会、教代会建设和管理，继续做好校务公开等工作。积极开展工会俱乐部活动，每隔一周进行一次活动，较好地活跃了教工氛围，放松了身心，促进教育教学工作。积极踊跃参加区级各类工会活动和才艺比赛。
3、加强图书室、档案室等部门的管理工作。做好信息宣传报道工作，让学校网站成为宣传学校的主要途径之一。本年度在《西湖教育》、《西湖报》、《杭州日报》、《钱江晚报》等报刊上共发表了27篇学校新闻。并在杭报、钱报、早报、西湖报上做专版宣传学校。学校的一篇新闻被评为西湖区教育好新闻一等奖。
4、遵守《劳动法》，做好学校的临时用工等问题。
5、抓好学校的计划生育工作。无一例违反计划生育职工。
杭州市西湖职业高级中学
2009年12月29日
