紫萱：优化学业评价，落实核心素养
【作者：陈越姣  发布时间：2019-09-11 16:01:27  】

2018年4月18日下午，西湖（紫萱）小学三个年级的语文老师齐聚紫萱会议室，在沈平易老师的带领下，共同学习了小学语文分项等级制度的评价。

首先沈老师以分项等级制评价的缘起为切入点，带领我们了解了省教育厅教研室分项等级制评价改革推进的要求，提出了精准评价、提升质量的内涵。接着我们一起了解了分项的方式。根据《义务教育语文课程标准》，提到了五大块内容：识字与写字、阅读、写作、口语交际、综合性学习，因此语文学科的分项也应从这五大块出发。再来，我们一起学习了小学语文分项等级制评价的实施建议，提出要强调发展性，注重多元化，注重全面性，体现校本性。最后沈老师给一到三年级的语文老师们布置了这次教研的任务：撰写一份分项等级制评价的案例。

新视角，新发现，新动力。随着小学语文分项登记制评价的试点和实施，相信我们能够在语文教学上一步一步落实核心素养，优化学业评价，实现生本灵动。

                                            图文：陈越姣



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