核心素养下精准教学设计研究

——记紫萱小学第十六届“导航杯”活动

春暖花开的季节，我们迎来了集团一年一度的“导航杯”活动，同时，活动也很巧合的遇到了来自内蒙古校长团老师来我校参观学习。今年“导航杯”的主题是——核心素养，精准教学，学教评研一致性，关注“学科核心素养”，传承“导航杯”教学展示的主旨与精髓，创建研究型校园，依托现代化教育技术，探索基于校情的课堂教学改革，努力打造温暖课堂。

今天首先给我们带来的是赵微微老师执教的《100以内数的认识》》，赵老师的课让我受益匪浅，给学生提供丰富的素材，如计数器，小棒，黄豆，小正方体，纸张，给学生充分的时间，用丰富的教学活动数一数，摆一摆，捆一捆，圈一圈，拨一拨等多种感官让学生充分感知100有多大，100有多少。同时在处理满十进一这个难点时，老师特意放慢了节奏，让学生在计数器上来演示该怎么拨，才能体现满十进一这个十进制概念，老师也再次带着孩子们演示了这个过程。在数数形式上，从1个1个数，到2个2个数，5个5个数，学生自然而然认识一百的时候能10个10个数。在练习设计上，有趣中渗透数学味，真正体现了新课标核心素养“三会”目标，会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。

第二节姚燕老师执教《比例的意义》,这节课属于概念教学，它起着承前启后的作用，它是在六上比的认识基础上学习的，同时也为后面解比例以及正、反比例教学奠定基础。因此姚老师从一张照片引入，让学生选择给出的另两张照片中哪一张在按比例放大，学生自然引出比，这个环节既激发了学生的学习兴趣，也关注了学生已有的知识经验。第二环节探究比例，老师通过一个主线问题：一年级的小朋友想做一面国旗，应选择哪个长方形比较合适？围绕这个问题展开讨论，最后精准的让学生利用数据计算与分析感知比例，对比比例，体会比例的对应关系，对比例概念的认识真正落地生根。最后的练习设计螺旋上升，层层递进。

两节课后，老师们对两位老师的课进行了热烈的讨论，也提出了建设性的意见和建议。最后教研组长吴菲老师，围绕“”阳光，灵气，仁爱，美誉”向来自内蒙古的校长们介绍了我们紫萱教研组。 

教学是我们的事，教会了是高兴的事，会教了是幸福的事，只要我们肯努力我们都是幸福的人，希望我们都做一名幸福的人！