名苑名苑：交流促赋能 携手共发展 ——接待湖州市幼儿园骨干教师高级研修班活动

秋天有信，秋月无边，所有美好不期而遇，2024 年11月22日上午，伴着深秋的金色阳光和对教育的憧憬，名苑学前教育集团名苑幼儿园迎接了来自湖州市幼儿园骨干教师高级研修班的各位教育同仁，入园观摩交流，共赴一场秋日交流盛宴，助一方研思共长。

大家首先在园区主任姜舟老师和教研主任管晓丹老师的分组带领下，参观了幼儿园处处藏着小美好的园所环境。一进园所，观摩的老师们就被富有儿童气息的环境创设深深吸引。幼儿园的每一处环境都会“说话”，每一处看似简单的墙面，都展现着幼儿多元的探究过程。走近户外游戏场地，通过近距离观察孩子们在游戏中与环境、材料、同伴的互动及交流，深入体验孩子们的“真”游戏、“真”学习，充分感受自主游戏带给孩子们的愉悦体验和探索精神，老师们被深深感染，连连称赞。

分享是经验的交汇，是智慧的凝集。名苑幼儿园教研主任管老师以《有新有旧 有滋有味——活动样态变革下的名苑态度》为题，和湖州市的老师们分享了在落实教育活动变革时，名苑幼儿园的独特思考。面对旧园所，自上而下地在“统筹”中改善游戏空间，在“规整”中拓展游戏可玩可能，为孩子构建最大化的生活空间；面对低结构的新浪潮，基于“教研先行”，为老师们提供了朴素的复盘思维模式，打造资源在前的学习场域，并在“一月一评”机制的持续践行中促发教师有意义的多尝试，让名苑幼儿园这个有情怀的老地方，孕育出“啥都会”的生活行动者，四通八达的哲思家，也酝酿着专属于“名苑态度”的美好成果。

叙儿童本真，探课程美好。名苑幼儿园大班年级组长王奕蘅老师基于大班幼儿在室内多米诺游戏中开始用机关让米诺游戏更刺激的现状，和大家分享《探玩多米诺——机关的秘密》的案例故事。王老师在对幼儿使用机关的持续性观察中，发现幼儿频繁出现的一个问题——原本该站立不倒的机关触发“螺旋桨”常会被推到。由此开展了谈话活动。在谈话过程中，幼儿通过实时放大镜的细节观察、同伴的互动交流、现场的模拟探究及借助要素清单进行一一验证，发现多米诺机关触发与否和机关自身质量、风叶位置、机关与多米诺之间的相对距离等因素都有关系，从而引发幼儿逐步关注机关的特点与使用，为后续游戏水平的提升奠定基础。

春风化雨，润物无声，我们于教育的沃土之上，共植智慧之树，静待其繁花似锦。名苑幼儿园将继续不忘初心、砥砺前行，与幼教同仁携手前行，在开放与对话中成长，积极推动园所间经验与资源的共享，持续发挥好示范引领作用，促进学前教育优质发展，共谱幼教发展新篇章。

名苑学前教育集团信息报道组

图、文：管老师

审核：姜老师

2024年11月22日