2025年6月12日中午，一场以“基于园所周边资源，做饱含儿童味道的班本课程”为主题的教研活动在周幼灵山园区开展，全体教师齐聚一堂，共同探索班本课程开发与实施的有效路径。

活动开始，主持人张老师强调，幼儿兴趣与需求是班本课程生发的核心源泉，直指教师常因教学计划束缚而忽视幼儿兴趣的问题，倡导教师以幼儿视角为导向，捕捉生活中的课程契机。活动还深入探讨了推动儿童深度学习的方法。从唤起学习动机、支持学习过程到优化学习方式，提出情感激发、事件驱动、认知冲突等多种策略，倡导多领域融合、多场域整合与多方式拓展，促进幼儿经验全面提升。

在案例研讨环节，围绕《每个“1”小时的颜色》案例，教师们就“老师如何唤起幼儿学习动机”“事件驱动的具体体现”“激活幼儿探究需求的策略”等问题展开热烈讨论，在思维碰撞中深化对课程实施的理解。

最后，活动总结了支持儿童经验表达的关键要点。强调教师要聆听儿童心声，发现儿童的独特视角，理解儿童思想，鼓励儿童创想；同时，要解读儿童的符号表征，唤醒儿童多元艺术表达，让课程真正充满儿童味道。

此次教研活动为教师们提供了丰富的课程开发思路与实践策略，帮助教师打破传统教学思维定式，推动班本课程从幼儿兴趣与需求出发，实现高质量发展。相信教师们将以此次活动为契机，开发出更多富有创意与教育价值的班本课程，为幼儿的成长注入活力。

图文作者：支思佳

审核人：张露苹