为增强师幼安全意识，提升自我保护能力，杭州市西湖区之江幼儿园于2025年4月组织开展了以"自我保护·生命教育"为主题的系列安全教育活动。本次活动通过教职工专题培训与幼儿实践教育相结合的方式，构建起全方位、多维度的安全教育体系，为全园师幼的生命健康保驾护航。

图一、图二

一、教职工先行：专业赋能守护生命健康

幼儿园组织教职工进行“自我保护，生命教育”主题教育讲座，胡老师、俞老师分别面向班级教师与保育教师开展专题讲座。胡老师通过真实案例剖析，强调教师在突发事件中"观察预判、科学干预"的重要性，并提醒大家身体健康和心理健康的重要性；俞老师则结合保育工作场景，系统讲解"一日活动中的安全隐患识别"与"幼儿安全行为引导策略"。通过主题讲座，教职工们加强了自我保护和生命健康意识，进一步巩固了"保护自我和幼儿安全的第一道防线"专业能力。

图三

园区负责人张老师强调： "安全教育不是冰冷说教，而是要让每位教师和幼儿园中每个孩子成为自己生命的守护者。我园将持续进行生命健康教育，让安全意识的种子在人们中生根发芽。"

图四、图五

二、童心护生命：游戏化教学强化自我保护意识

各班级立足幼儿年龄特点，开展了形式多样的教育活动。

小班组主题《安全小卫士在行动》通过布偶剧《乖乖兔的一天》，用趣味互动培养基础安全意识。当"兔妈妈"教小兔过马路时，孩子们跟着音乐律动比划"小手举高高，跟着大人走"；看到布偶"小狗"想捡地上的糖果，一起摆动食指念儿歌："陌生食物我不要！"。在《安全小眼睛》游戏中，幼儿用卡通放大镜寻找教室里的安全标识，教师用拟人化语言讲解："绿色小人是逃生英雄，红色圆圈是禁止卫士"。活动以安全儿歌大合唱收尾，让安全启蒙教育自然融入童趣体验。

中班组主题《生命安全我知道》通过情景剧《交通奇遇记》，生动演绎交通安全、防溺水等场景。当“小兔”遇到陌生人搭讪时，孩子们齐声喊出“拒绝三步骤”；在绘本《会说话的安全标志》共读中，幼儿化身“安全小侦探”，寻找安全隐患，解说灭火器、安全出口等标识含义。

大班组主题《生命健康安全教育》 引入情景联系。在“危险信号识别”游戏，幼儿通过有色卡纸对各类场景进行红黄蓝三级危险判定；“安全营地”里，孩子们反复练习“地震安全躲避”遇陌生人拉扯时弓步后撤"等自护动作，老师现场教授"停-看-躲-喊"四步口诀，各个化身小小安全员，守护自己的生命健康。

此次主题活动通过“教职培训专业化、幼儿教育游戏化”的双轨推进策略，切实提升了全园师生的应急处突能力，为构建平安校园注入新动能。未来，我园将继续深化生命教育内涵，让每个孩子都能在安全的环境中向阳生长！

图片作者：俞老师 各班老师

文字作者：李老师

审核：俞老师