关于举行西湖区2025年小学信息科技课堂教学评比复赛的通知
西教院办〔2025〕40号
关于举行西湖区2025年小学信息科技课堂教学评比复赛的通知
各中小学：
根据《关于举行西湖区2025年小学信息科技课堂教学评比的通知》要求，现将复赛有关事项通知如下:
一、评比主题
核心素养视域下的信息科技“学思”课堂
复赛课题：
《人机编码有差异》（浙教版信息科技四下）或
《身边的扩音系统》（浙教版信息科技六下）
二、入围复赛选手名单（排名不分先后）
学校 | 姓名 |
杭州市钱塘外语学校 | 曾睿 |
杭州市紫金港小学 | 张宝钢 |
杭州市三墩小学 | 夏艳 |
杭州市三墩小学 | 施益超 |
杭州市景汇小学 | 郑韩笑 |
杭州市文三教育集团（总校） | 易天宝 |
三、评比要求
抽签时间：5月12号上午8：40，钉钉群赛前会及线上抽签。（确定课题及班级课节等）
复赛时间：5月15日；
复赛地点：育才实验学校 学校联系人：尤媛菲
四、观摩要求
本次复赛教学实践作为12学时培训内容之一，提供线上同步观摩，直播地址及相关要求见主题教研群通知。如需请假请按培训班流程递交请假单至主题教研培训群相应文件夹。
附件：信息科技学思课堂教学活动评价表
杭州市西湖区教育发展研究院
西湖区教育学会信息技术专业委员会
二〇二五年五月七日
附件：信息科技学思课堂教学活动评价表
指标 | 评 价 要 素 | 权 重 |
教学设计 （20） | 1．教学目标制定合理，符合课程标准、教学指导意见的教学要求，能力培养与素养提升并重。 | 5 |
2．重要教学环节设计符合学生学习特点，重点突出，难点把握准确。 | 5 | |
3．教学策略和设计思想能体现出学科核心素养培养的理念以及大单元设计和深度学习的要领。 | 5 | |
4．整体设计符合新课程理念，教学结构完整合理，教师活动和学生活动安排得当，体现教-学-评一致性要求。 | 5 | |
教学实施 （30） | 1．教学方式灵活而有特色，发挥教师主导作用。 | 5 |
2．落实学生主体地位，能激发学生学习兴趣，使学生积极主动参与教学过程。 | 5 | |
3．各种教学手段使用合理，各环节教学和谐有序。 | 5 | |
4．学生活动与练习设计合理，因材施教。 | 5 | |
5. 教学活动过程中能体现出深度学习、思维发展、素养为先等特点。 | 10 | |
教学效果 （30） | 1．注重反馈、矫正，评价及时合理。 | 10 |
2．学生对教学目标有较高的达成度，并有助于后续发展。 | 10 | |
3．体现真实、常态的教学，有可借鉴作用。 | 10 | |
教师素质 （10） | 1．热情大方，亲和力强，语言表达流畅，用词准确科学。 | 5 |
2．课堂演示及操作熟练正确，应变能力强，具有较强的课堂组织与管理能力。 | 5 | |
总体印象 （10） | 结合评委的经验和认识，根据听课印象总体评价 | 10 |
1. 活动主题：核心素养视域下的信息科技“学思”课堂
2. 评审采用百分制，总分分数段控制在85-92之间，不重分。
