西教院办〔2020〕92号

关于转发《关于申报2021年杭州市基教教研课题有关事项的通知》的通知

各中小学：

根据杭州市基础教育研究室《关于申报2021年杭州市基教教研课题有关事项的通知》要求，西湖区教育发展研究院将组织开展课题申报活动，现将有关要求通知如下：

1.申报对象：从事中小学教学研究人员，各校负责教学研究的管理人员。

2.申报名额：在自愿申报的基础上，各校限制名额为1项，经区教育发展研究院评审后择优推荐申报市教研课题。

3.申报程序：课题申报者根据市教研室通知（见附件）要求准备材料，于2021年3月1日16点前将课题申报表（附件1）及目录（附件4）纸质稿统一报送至西湖区教育发展研究院440办公室华银亚老师（电话：83825780），同时钉钉发送电子稿，逾期不予受理。

附件: 关于申报2021年杭州市基教教研课题有关事项的通知

杭州市西湖区教育发展研究院

二○二○年十二月二十八日

附件：

关于申报2021年杭州市基教教研课题有关事项的通知

杭州教研（2020）第290号                                        

各区、县（市）教育局（教卫局、社发局）教研室，

直属普高、文汇学校：

为进一步加强杭州市教学研究工作的规范性和有效性，经研究决定，拟进行2021年杭州市基教教研课题立项评审。现将2021年杭州市基教教研课题申报的有关事项通知如下：

一、申报原则

1．方向性。贯彻党和国家的教育方针和素质教育精神，体现课程改革的新理念，把握正确的教育改革方向。

2．针对性。重点研究基础教育课程与教学改革及发展中急需解决的重要问题，立足课程与课堂，着力于课程实施与学科教学，对完善课程建设与改进学科教学的实践有指导价值。

3．前瞻性。探索课程建设与学科教学的基本思想与规律，适度超前研究问题，引领课程与教学改革的发展。

4．创新性。在充分总结已有研究成果的基础上，有所突破与创新。

二、申报程序

1．申报的个人或单位填写统一制定的《课题申报表》，只需交电子稿。

2．《课题申报表》经所在单位审核并签署意见加盖公章后，先报送所在的区、县（市）教研室。各区、县（市）教研室签署意见并加盖公章后，集中上报杭州市基础教育研究室。市直属学校经学校审核后，以学校为单位，直接向杭州市基础教育研究室申报。

3．杭州市基础教育研究室组织专家进行评审，根据研究方案的可行性、预期研究成果的价值、研究人员的能力、研究经费保障等方面，确定立项课题。

三、选题要求

1．教研课题分重点课题和规划课题两类。重点课题研究周期一般为2年，规划课题研究周期一般为1年。

2．申报重点课题须按照《2021年杭州市基教教研课题指南》（以下简称《指南》）（附件2），结合学科特点与实际工作选题。课题指南的内容，只是为申报者提示选题方向和研究范围，申报者应结合实际工作和学科教学特点，自行提出课题名称，选择研究内容。课题名称既要体现《指南》提示的研究方向，又要体现本研究的切入点。对《指南》未涉及的选题，申报者认为具有重要理论和实践价值的，可申报规划课题。

3．倡导区域性的教学改革，引导教师关注学科教学改革，在各地的推荐课题中，学科教学研究选题比例不少于60%。

4．选题切口适度，内容实在，能在规定时间内完成研究任务。

四、申报注意事项

1．请各区、县（市）教研室及单位严格按限额申报（名额分配见附件3）。

2．同一年同一申报者只能申报一项课题。

3. 一项课题的负责人只能是一人。

4．已向市级以上（含市级）其它科研系列申报的课题不能申报。

5．已经承担市级以上（含市级）研究课题而未结题者不能申报。

6.为便于归类与评审，注意申报表上课题编号的科学性。第一个括号为区、县（市）代码：上城01、下城02、西湖03、江干04、拱墅05、滨江06、萧山07、余杭08、临安09、富阳10、桐庐11、建德12、淳安13、钱塘新区14、直属学校15；第二个括号为基本分类：1幼儿教育、2小学学科、3初中学科、4高中学科、5特殊教育、6综合类（跨学段或跨学科）；第三个括号为课题序号（由当地教研室教研课题管理人填写），按顺序编排，直属学校可不填写。申报表上课题编号应与上报目录一致。假设：上城的课题“小学高段语文写作能力培养研究”是该区第一个申报课题，则应为：

上报目录中编号为01201。

7.各区、县（市）教研室及直属学校请将申报课题方案及上报目录（格式见附件4）的电子稿汇总后发送电子信箱：hjy8006@163.com。每份申报方案电子稿务必以编号命名；汇总方案电子稿分学科打包；汇总表按照课题序号从小到大排列。

五、申报时间与联系人

1．申报时间：各区、县（市）教研室和直属学校于2021年3月12日前将申报课题方案及汇总目录电子稿统一发送到指定邮箱。逾期不予受理。

2．联系人：杭州市基础教育研究室 李燕

电话：0571-28026028

六、其它

2021年浙江省教研课题立项申请将在2021年杭州市基教教研课题立项课题中择优推荐，届时不再接受补报。

附件1：2021年杭州市基教教研课题申报表

附件2：2021年杭州市基教教研重点课题研究指南

附件3：2021年杭州市基教教研课题申报名额分配表

附件4：2021年杭州市基教教研课题申报目录

杭州市基础教育研究室

                                     二◯二◯年十二月二十一日

附件1：

  2021年杭州市基教教研课题

 申  报  表

课题名称：                                      　

课题负责人：              申报类别（A重点课题 B规划课题）

重点课题研究方向是《指南》第       项（申报重点课题者填写）

课题负责人单位及职务、职称：                      　

预计完成时间：               预期成果形式：          　

通讯地址：                                     　

联系电话：                                     　

杭州市基础教育研究室

一、基本情况

二、研究方案

（不够填写可另附页）

附件2：

2021年杭州市基教教研重点课题指南

学前教育

1.幼儿园课程建设与实施的评价研究

2. 学前儿童全面发展与保教支持的研究

3.幼儿园教师专业发展与研修的研究

4.家庭、幼儿园、社区协同教育的研究

义务教育

5. 基础性课程的校本化实施

6. 学科教学中关键能力培养研究

7. 基于实践创新素养的课程与教学研究

8. 以生为本的学生发展性评价研究

9. 初中基础性课程分层走班教学实践

10. 公办初中提质强校的实践研究

11. 中小学学业质量评价研究

12. 农村小规模学校课程建设与教学研究

普通高中

13. 普通高中新课程与新教材研究

14. 落实学科核心素养的课堂教学研究

15. 普通高中学科教研组建设研究

16. 普通高中学科核心素养下的学业质量评价研究

17. 普通高中学生综合素质评价研究

18. 普通高中行政班与教学班并行的教学管理探索

综合研究

19. 中小学德育课程有效实施

20. 学校教学管理和教师考核改进策略研究

21. 区域教育质量管理与综合评价体系研究

22. 各学科作业与命题改进研究

23. 基于实证的深度学习研究

24. 课程整合视野下的教师专业发展研究

特殊教育

25.基于融合教育的个别化课程设计与实施研究

26.特殊学生发展障碍的个案干预研究

 27.培智学校生活化主题整合教学研究

 28.普通学校学习困难学生干预研究

附件3:

2021年杭州市基教教研课题申报数分配表