“走进阳光做运动”课程，即让幼儿在宽松、开放、快乐、和谐的环境中，自乐、自主、自信地进行多种探索，在运动中获得认知，在运动中体验愉悦，在运动中得到发展。
领域融合，全面发展是顺应孩子天性，符合孩子发展规律的。在融合的课程中，孩子的观察、思考、探究、释疑、解决才能顺理成章，有条不紊。
多领域、多维度、多层次；多材料、多创意、多支架；丰富的区域游戏让我们的孩子多实践、重尝试，多互动、重交流，游戏间，多获得。
那些让孩子流连忘返的室内外体育运动游戏，正是因为符合孩子活泼爱运动的天性，在强其身，健其体的过程中协调身心，打下健康基础。
美妙且富有韵味的音乐，昂首挺胸目视前方的英姿，这是一项以美为追求目标的艺术型体育项目。对力量和灵活都有一定的要求——这便是所有运动的基础：体操。
小兵游戏中的角色体验，既让幼儿直观感知到军人的风采，萌生爱军之情；又让幼儿获得更多的军事认知经验，从小埋下革命英雄主义、保家卫国的种子。
从宫格定向到实景定向，无一不考验着我们的观察、辨别、思考、发现能力。小小的一张地图背后依靠的却是综合思考分析力的加持。这便是运动着的智力游戏——定向。
童年怎么可以没有沙、水、石的野趣游戏？一粒沙，一滴水、一块石，此间的游戏，都是我最大的快乐源泉。
这是勇敢者的游戏，穿梭于高高低低的空中障碍，考验的可不只是运动能力，还有我们的心理素质，而汪幼的孩子，都可以做到！
以年级组为单位的运动周，选取适宜孩子的趣味体育游戏，在一整场的快乐游戏中，孩子奔跑、欢笑，植下了一颗颗热爱运动，积极健康、乐观向上之心。
热爱运动的孩子，会热爱自己的身体，更热爱自己的生命。尊重自己、悦纳自己。
热爱运动的孩子，会热爱自己的生活，更热爱自己的明天。敢于挑战，实现自我！
孩子，长大后你会明白，唯有健全之身体，始有健全之精神。
去挥洒汗水吧，灌溉梦想的种子，去尽情奔跑吧，追逐理想的明天！
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