龙年集珍，寻宋解韵——记文一街小学一年级非纸笔测试

为贯彻落实国家“双减”政策，切实提升学生的核心素养，培养全面发展的文一学子，杭州市文一街小学在1月24日下午开展了一年级的游园活动。

“华夏民族之文化，历数千载之演进，造极于赵宋之世。”800年前，南宋定都杭州、立足江南，奠定了杭州独特的宋韵文化精神。如何让宋韵文化历久弥新，既是时代命题，也是历史叩问。本次非纸笔化测评巧借龙年逛集市寻珍宝，让w城小公民身临其境，体验龙年热闹的节日氛围，感受传统文化，探索宋韵魅力，传承宋韵风华。

第一关：“诗词吟诵”绘龙头

活动开始，一年级的小朋友以班级作为起点开始游园，语文老师门精心准备了唐诗宋词，同学们随机抽取一句古诗，试着正确、流利、有感情地对答已学过的诗句，以此来考查学生的背诵能力。

第二关：“一眼千年”点龙睛

顺利完成第一关后，一年级小朋友们来到大礼堂。数学老师请同学们选择一个钟表，读出时间并想一想：这个时候，宋朝的人可能在干什么？本关卡测试学生能否正确读出宋朝十二时辰中的辰时和巳时，并了解宋朝人们的生活，考察学生的数感、口语表达能力、实践应用能力。

第三关：“足下生风”集龙爪

宋朝的人最喜欢蹴鞠，孩子们也一样，来到体育老师负责的绕杆运球场地，同学们听哨声指挥带球射门，好不潇洒。本关卡考察学生的身体协调能力、跑步能力、灵敏性。

第四关：“宋服纹饰”添龙鳞

本环节，孩子们在美术老师的指引下为宋朝服饰增添花纹，根据宋朝服饰特点装饰一套衣服，设计了一套套拥有自己风格的作品。本环节考察学生的鉴赏能力、设计应用能力、描摹能力。

第五关：“一曲高歌”摆龙尾

最后一关，同学们来到音乐教室，根据宋朝古典音乐，一起即兴唱。演同学们根据宋朝古典音乐，进行了流畅、完整的唱演，为本次游园画上完美的句号 。

本次测评聚焦学科核心概念和学生的关键能力，以“龙年集珍，寻宋解韵”为主题开展内容设计，学生在目标任务驱动下完成活动，从而有效地检测学生的学科综合能力。本次评价细则依据课程标准制定，评价方式采用星级评定的方式，主要测评学生的背诵能力、鉴赏能力、数感、实践应用能力、音乐表现力、身体协调能力、跑步能力、灵敏度以及设计应用能力，同时通过测评感受宋韵之美，树立家乡自信；了解诗词文化、时辰文化、着装文化、体育文化、节日文化，树立国家文化自信。

游园不是一场简单的、热闹的游戏，而是通过生动有趣的形式，让学生在学习中感受到快乐，在快乐中感受学习的魅力，这更是对我校体验教育的一次实践性研究。同时，本次游园活动还体现了全员性、开放性、实践性和趣味性等。游园活动中，小朋友在玩中学，学中玩，通过不同的任务完成多维评价，涵盖德智体美劳，五育并举，让双减真正落地。