2022年6月10日16:00，文一街小学师苑校区2021学年第二学期项目化学习分享会准时拉开帷幕，各位老师齐聚四楼会议室，认真聆听包燕丽老师和李冬梅老师的观点报告。

包燕丽老师作开篇专题讲座，分享了项目化研究案例《我的帽子我做主》。包老师首先从学校及教育理念提出项目化研究的主题，从项目简述、方案设计过程和项目反思这三方面向老师们介绍了《我的帽子我做主》项目化研究的进展情况，深入浅出地向老师阐述了项目化设计的基本理念。接下来李冬梅老师做了《杭州智慧公交站改造设计项目方案》，围绕着驱动型问题：“亚运会即将在杭州开始，怎样对杭州公交进行智慧改造提升，能让在杭州等候公交车的人有着不一样美好的体验？”确定了核心概念和跨学科概念，提出了“艺术目标、工程目标、科学目标和信息技术目标”。进一步明确了核心任务是为杭州公交站进行提升设计改造，并展示了学生的学习成果，进行了有效的项目评价。

这学期，我们学校各位老师都参加了丰富多彩的项目化专题研究，在活动中不仅学习了项目化研究的基本理念和基本方法还逐渐养成了合作、交流、反思的研究能力。

会议期间，每位老师都认真聆听、记录、思考，大家都觉得作为入选区前100的优秀项目化研究课题，包燕丽老师和李冬梅老师的分享给了大家很多的启示。经过两位老师详细的研究方案解读，对如何开展项目化研究，和怎样在项目化研究的进展过程中收集、整理、评价学生的学习成果都有了进一步理解，并且表示将会积极修改自己的项目化研究方案，让项目化研究真正落到实处。

这一学期来，我们多次进行项目化研究的培训，目前已经到了研究开展的关键阶段，为了让老师们更好地了解项目化研究的开展进程和研究方法，进一步了解项目化研究的各项流程和活动安排，两位老师的详细介绍和精彩分享，给了我们很好的启示和引领。大家纷纷表示，希望学校在之后的研究进程中，还能安排更多类似的分享，同时也诚挚地邀请更位在项目化研究领域的专家参与到学校的分享活动中来，共同为老师们的项目化研究保驾护航。