我们是幸运的，这秋日终以最和蔼的方式踱向实践学校文一街小学，进行为期三个月的实习活动。

    文一街小学文一校区师范实习生培训正式拉开帷幕。全体实习学生以及带队老师共同参与了培训，了解了文一街小学的教育理念和文化底蕴，熟悉了文一街小学的教学和日常规范，感受文一街小学独特的教学风格。在文一街各指导老师的带领下，实习生将深入班级、研究学生、研讨课程，不断发展自我，为成为一位优秀的教育者努力。

薪火相传助成长

    潘国根校长告诉我们效能体现在科学管理的全过程，细节决定成败，聆听他的讲座让我们深切地感受到实习就是做好学校教育教学工作的每一件小事，实践就是习得，习得才能成长；阮洁副校长以活动育人、以德为先为主题的专题汇报，更让我们感受到“十年树木、百年树人”的重要意义。

    而后，诸俊伊副校长为实习学生讲述了文一街小学的发展历程与现状，不同校区的概况与办学特色，以及独特的教师培养方略。

    教导处方琼老师介绍学校教学工作规范，围绕着“教学质量是学校的生命线”细致讲解了文一街小学从备课、上课到作业批改各个教学环节的教学要求。

   教科室姚一老师以自身经历为例，向实习老师分享科研经验，为实习生详细介绍了教师进行教育科学研究的过程，课题申报的流程，以及有关细节。

好课携芳学有道

   李佳婷老师执教《望天门山》引导学生从景物、色彩、动作三个角度品读故事，发现诗歌的画面美、色彩美、动态美，体会诗人对天门山的喜爱之情。

    范玲妃老师执教的《植树问题》从不同的题型，不同的解题思路，三种类型的植树问题拓宽了学生的视野，打开了学生的思路。

   周亚瑛老师的《坐井观天》通过让学生反复朗读小鸟和青蛙的对话，以及让学生代入情境，抬头看天花板来体会是因为青蛙和小鸟视角不同才导致他们眼中天的大小不同。

    蔡红丽老师《搭船的鸟》从单元篇章页和目录入手，让学生明确留心观察的单元教学目标，明白观察首先要有顺序，然后要抓住事物主要特点进行描写。

聆听点评悟精髓

   数学组的刘老师和胡老师聚焦何为审辩式思维”以及“发展学生审辩式思维的意义”的概念，从认知冲突中寻找素材让课堂研讨更有效。

   语文组的诸老师和方老师聚焦语文核心素养，就单元核心阅读要素，从学教方式的转变为突破口，让我们更明晰了“先学后教”的重要意义。

始于足下梦起航

    三个月的实习即将结束，文一街小学悠久的办学历史、一流的办学理念和爱岗敬业、素质精良的教师队伍，为作为实习生的我们呈现了独特的文一文化和生动的教学场域。

    学校还根据我们的实际需求开展了求职面试沙龙、微课制作讲座以及多个跨学科的教研观摩活动，让我们明白了只有全科才能育全人。

    在观摩聆听实践的过程中，我们虚心向师傅求教，我们的师傅也总是事无巨细地倾囊相授，我们不但在三尺讲台前越来越有底气，每位实习老师在师傅的指导下还学会了制作教学微课，师傅们还就微课给我们进行了用心地评价，为我们的专业成长续力。

    在文一街小学这段宝贵实习经历中，我们不仅肩负着期许，还承载着未来，这段源源不断有所思、有所得的时光——激励所有实习学生朝着未来更高远的天地，扬帆起航——

    以未来之名,遇见更好的自己！