一等奖（6个）

1

文一校区

王生祥

丽句清词 串珠成链——小学语文第二学段词串教学的策略研究

2

文一校区

姚 一  施 萍

“盒”情“盒”理：基于声声纳米盒的小学英语网式互动教学实践研究　

3

文一校区

朱欢怡

百变魔术 物尽其用——小学低中段投掷教学自制类器材的运用策略研究

4

秀水校区

朱 瑾 凌利锋

始于方寸而晟于四海——素养导向下《道法》单元主题式学习的实践策略研究

5

政苑校区

苏  峰

“四读程序”：深度解读小学品德教材的备课策略研究

6

秀水校区

葛丽萍

心若禅  行无尘 ——小学中段学生“鸵鸟式”退避行为的矫治案例研究

二等奖（11个）

7

文一校区

方 琼 宋雪莹

携卡阅读 领航升级——小学语文“领航阅读卡”运用的实践研究

8

文一校区

张冬萍

3+1导引卡：小学数学反思性学习能力培养的策略研究

9

文一校区

李诗超

方寸之间 独具一格——运用方格图提高小学数学解题能力的策略研究

10

文一校区

袁冠男

寻音现景图：小学低段音乐多感官体验教学的策略研究

11

文一校区

崔张龙

介入式孵化：依托“课间安全志愿者”消减同伴欺凌行为的策略研究介

12

文一校区

方彦媛

伢伢成长圈：小学融入式家校合作载体设计与实践研究

13

秀水校区

郑燕婷

“云端”沟通，无处不在——依托“云班级”实现家校无缝链接的实践研究

14

文一校区

陈如意

依托“海豚湾”开展小学浸润式德育的实践研究

15

文一校区

许海燕

LPS观察：优化0-3年新入职教师课堂提问行为策略研究

16

政苑校区

沈琦瑶

绿色·创意·趣味：贴画设计“童·创”课程的开发与实施研究

17

文一校区

金琪烨

飞花令：小学春芽国学社创意古诗词教学策略研究

三等奖（8个）

18

秀水校区

林阳阳

深深不息 思思入扣——小学语文深度课堂的构建策略研究

19

政苑校区

杨丽芳 潘 敏

集·理·编：让资料袋物尽其用

20

文一校区

蔺  杰

纵横有条 落笔不紊——妙用纵横计划提高小学低段看图写话能力实践研究

21

文一校区

徐慧心

三童锦囊：小学低段儿童解决问题能力培养的策略研究

22

秀水校区

郭红红

舍末求本 品问而学——建立问题模型培养小学生数学情境分析能力策略研究　

23

秀水校区

陈  叶

携手地方课程 优化品德教学——例谈《我与杭州》在品德教学中的合理运用

24

政苑校区

罗  曼

演绎W城的精彩——学生电视台的组建、运行、管理的实践研究

25

政苑校区

别旭阳

三维整合 优化教学 重新构建——技术•体能•运用背景下小学健美操拓展性课程开发与研究