刚过去的10月，一个多事的秋天，孩子掩不住开学的兴奋，燥动起来，与他的那群小伙伴们痴迷起了他们的“军事游戏”。于是，课余、回家沉醉在自己的“兵器”世界中，家里剪裁过的零碎纸片满室飞扬，与一心想要收拾屋子的外婆“冲突”不断；后来，更发展成为带到学校的课堂里与同学偷偷地玩，被同学“揭发”给老师之后，还与老师“振振有词”。看着沉浸在自已的世界里的儿子，自我意识日益膨胀，我开始感受到了事态的严重。挑选了一个闲暇的午后，试图和孩子沟通一下，谁知才刚提了个头，敏感的孩子立刻就竖起了所有的抵触的细胞来。“打扫屋子是外婆的职责，即使屋子不脏，也是要打扫的”，“老师和同学毁坏的是我的工艺品，我当然应该争论……”诸如此类，说得很是委屈。我知道在如此以“自我为中心”的儿子面前，任何教育的语言都是苍白的，它都不能让孩子反省“自私”的内心，学会尊重他人。

台湾小说家席绢说过“只有自己深深痛过，才能体会别人的痛，于是难得自我反省”。我知道只有让孩子体会到别人对他的付出，他才能真正学会尊重他人。

刚巧那个周末，儿子外出打球回来，随手把泥津津的外衣一脱，趴在饭桌边就开始享受起丰盛的午餐来。我突然灵机一动，“今天太阳明媚，下午妈妈教你洗衣服”。“啊？不必了吧……”儿子试图反抗。“学会洗衣服，是你生存的技能，都11岁了，早就该学了。”老公似乎也读懂了我的心，在一旁帮腔。

于是儿子非常不情愿的拿起了衣服走进了卫生间，指导了最基本的洗衣技巧之后，我就在一旁做了“监督员”，不一会儿，麻烦就接踵而来，“灌满了水的外套似有千斤重，怎么也拎不动”，“全棉的面料加上油污怎么打肥皂也搓不出泡”，“衣袖上拼接的牛仔料差点磨破手皮”，“清洗了很多盆，总有洗不尽的肥皂水”，“全洗完了，才发现胸前一大片油渍”……小小的一件衣服，儿子竟然洗了一个半小时，一个半小时之内，从最初的报怨，到后来的诉苦，洗完之后儿子竟然脱口而出“原来洗衣服这么累的，我洗一件已经精疲力竭，手骨骨折，外婆平时这么多衣服怎么洗的？”听着这一番话，我心头一阵窃喜，借机又补充了一句，“外婆除了洗衣，还要收拾屋子，你随意弄脏，应该吗？”。我知道，此时这一句，足矣，劳动教会了孩子尊重外婆。

那一晚，帮着外婆收拾好饭碗，儿子溜进了外婆房里，帮外婆捶起背来，灯光下，看到儿子一脸谦恭，外婆一脸满足，我也非常欣慰。

德国著名哲学家叔本华曾经说过：“要尊重每一个人，不论他是何等的卑微与平凡。要记住活在每个人身上的是和你我相同的性灵。”学会尊重他人，是尊重自己的最本质表现，一次劳动，付出让儿子学会了尊重他人，学会了真正地尊重自己。