开学前夕，新教材陆续投入使用中。为引领教师全面理解和准确把握新教材编写的理念、主线、结构与变化，进一步提升教师对教材的理解，区教育研究院开展了期初教研组长学习活动。
        刘婷教研员指出，新教材的编写牢牢把握重大方针、方向，同步于国家理论创新，着眼于学生核心素养，联结于生活素材。具体包括如下特点：
1. 逻辑架构清晰：新教材拥有册内、单元、课文、话题/板块四个层次分明的逻辑架构。这一架构成功实现了从传统“单一课时”模式向“单元整体教学”模式的转变，成为推进道德与法治课程深度学习的重要支点。
2. 契合真实情境：新教材的教学内容均选取自学生的真实生活，使教学紧密贴合学生实际生活，有力促成学生实践能力与综合素质的培育。
3. 课程内容丰富：一年级教材通过多样化方式引导学生积极面对上学事宜、树立明确目标、正确对待错误以及学会合作等。丰富多元的课程内容能充分满足不同学生的个性化需求，有效激发了学生的学习兴趣，强力推动了学生的全面发展。
      愿每一位道德与法治教师在教研组长带领下，认真学习领悟新课标、新教材所蕴含的价值内涵，切实做到读透新课标，用活新教材，打造新课堂，构建新样态。