11月29日中午，在年级组长—俞老师的带领下，各班对接下来即将展开的主题—《你好，小动物》进行了审议，根据幼儿的前期调查，大班段老师们进行了交流，梳理幼儿经验原点及方向，进行第一次的主题审议，老师们对这个主题资源、目标、核心经验都进行了分析，提出了自己的看法，由此，我们生成基于各班各具特色的主题网络思维导图，为孩子们在接下来的学习和探索提供了支架。

课程审议与教师专业成长是一个相互依托、相互促进的过程。有质量的课程审议能帮助教师进行立体化思考，在此过程中形成研究的意识与能力。在今后的教育教学活动中，老师们将继续深化课程审议，让审议成为支持儿童深度学习的推手，让课程真正成为儿童有效成长的载体。