近日，中班年级组的老师们开展了一场关于“暖暖的冬天”主题审议活动，现场气氛热烈，思维的火花不断碰撞。

在活动中，老师们共同确立了“暖暖的冬天”这一富有季节特色的大主题，期望借此让孩子们深入体验冬日生活的独特魅力，感受季节变化带来的不同。

中一班的老师们基于前期对孩子们的调查反馈，发现孩子们对冬季生活充满了好奇与期待，于是决定采用“冬计划”的形式整合整个主题。孩子们将在老师的引导下，制定自己的冬季活动规划，以此提升他们的生活规划能力和自我管理意识，同时也让他们更加积极主动地去探索冬季的奥秘。

中二班的老师敏锐捕捉到幼儿对手工编织的浓厚兴趣，将编织作为“暖暖的冬天”主题下的关键活动背景。从毛线围巾编织到创意织物装饰，孩子们将在编织的过程中锻炼手部精细动作，了解不同材质的特点，感受手工创作的乐趣，用自己亲手编织的作品为寒冷的冬天增添温暖与色彩。

中三班的老师巧妙延续了孩子们前期对大树的兴趣，将其融入到冬季主题中。他们计划组织孩子们为大树制作漂亮的“冬衣”，在这一过程中，孩子们将深入观察大树在冬季的形态变化，了解树木的生长规律以及冬季养护知识，增强关爱自然、保护环境的意识，使校园里的大树也能在孩子们的呵护下度过一个温暖的冬天。

此外，老师们还围绕主题进行了深度的价值思考讨论。基于“一张图”，构建出完整的主题知识框架；沿着“一条路”，规划了从主题导入、深入探究到成果展示的教学路径，确保每个活动环节紧密相连、层层递进，充分满足孩子们在认知、情感、技能等多方面的发展需求，为“暖暖的冬天”主题教学活动的顺利开展奠定了坚实基础。

此次教研活动展现了中班年级组老师们的专业素养和教育智慧，他们将以精心设计的主题活动为载体，陪伴孩子们度过一个丰富多彩、温暖而有意义的冬天。