家园携手 幼小衔接

——暨蝶园幼儿园2020学年第二学期幼小衔接家长学校活动

幼小衔接是每个小朋友人生重要的转折点。在这个转折点上，我们家长需要关注什么？准备什么？才能让孩子顺利进入小学，成功地迈好第一步呢？为了缓解大班家长对孩子即将进入小学的焦虑，更好地陪伴孩子做好幼小衔接工作，山水学前教育集团蝶园幼儿园特邀请了杭州市行知第二小学周筱春校长进行“家园携手，幼小衔接”专题讲座。

篇章一：了解幼小差异，做好幼小衔接

杭州市行知第二小学周筱春校长通过幼儿园与小学的对比分析，说明幼小衔接的重要性。强调幼儿园和小学的学习环境、学习内容、学习形式、学习时间、行为规范以及交往范围都有很大差异，幼儿园注重生活习惯、自理能力的培养，而小学学习内容注重系统的学科知识以及学习能力的培养。周筱春校长举例了幼儿园与小学作息时间上的差异、班级活动上的差异以及入学初期孩子们自主的物品整理上的行为差异等等，让大班的家长更加了解了幼儿园与小学的不同，也更加知道了一些助推孩子成长的方法和策略。

篇章二：加强习惯培养，做好幼小衔接

俗话说：“三岁看大，七岁看老”，从小让孩子养成良好的习惯、品质非常重要。好习惯，能成就好人生；好品质，能决定好未来。杭州市行知第二小学周筱春校长讲述了上小学后小朋友们的常规培养、合作习惯培养，体育锻炼习惯的培养、劳动习惯的培养以及专注阅读等学习习惯的培养。杭州市行知第二小学周筱春校长重点说了阅读习惯的培养，周校长说阅读可以拓宽孩子眼见，丰富孩子知识面，家长是孩子的第一任教师，有一个爱阅读的家长，让阅读无处不在，孩子喜欢上阅读也是必然的！周校长还通过一些好的方法，让家长了解怎样陪伴才是科学、有效、有利的。让大家知道良好的行为习惯可以陪伴孩子一生，呼吁大家做一个民主型的家长、智慧型的家长，做孩子坚强的后盾，与孩子共同成长！

篇章三：家校共同配合，做好幼小衔接

杭州市行知第二小学周筱春校长也说道家长朋友更要有责任意识、学习意识、协作意识，在协作意识中要与老师建立好“家校联系”，积极配合，支持学校的工作。家长要多多和班级老师进行交流、沟通，这样可让家长了解小朋友在学校的情况，进一步探讨孩子的幸福教育和培养，从而更好地进行同步教育，促进小朋友素质更全面地发展。

此次大班幼小衔接家长学校的开展，让家长们进一步感受到做好幼小衔接工作的重要性。有了幼儿园、学校、家庭三方面方面的共同努力，山水学前教育集团蝶园幼儿园的孩子们一定会愉快地度过幼儿园最后一段美好时光，顺利地进入小学！

图文/李丹红

审核/周婷

主持人介绍家长学校流程                  认真聆听周校长的讲座  

认真做好幼小衔接笔记                  大班家长与周校长进行沟通、交流