结合前期的梳理，做主题脉络的制定，可以更好地分析和发现孩子的游戏生长轨迹。特别是班本项目活动的开展，以游戏化进行，每个游戏活动都围绕主题开展，教师从孩子的视角，准备多元材料进行游戏。幼儿参与的兴趣度变高了，每天期待着幼儿园里，与老师、与同伴进行游戏。