春天

幼儿园的色彩开始丰富起来

浅浅的绿意

渲染出浓浓的生气

午后，走在幼儿园的石头小路上。感受来自大自然的拥抱。一路上，孩子们像小鸟一样叽叽喳喳的，仔细听，大石头成为了今天讨论的话题……

徐佳豪:火车开上石头轨道了，呜呜呜……请大家注意安全！哈哈哈……

乐乐:小心前面有怪兽出没！

萱萱:哪里有怪兽呀？

小马哥:把大石头当怪兽呗！

优优:啊？那么多怪兽，弟弟妹妹肯定不敢来了。

心心:那就不要怪兽了吧，来个不吓人的。

王柯淳:我可以画个小蜗牛，这个肯定不会吓人吧！

郭老师：

孩子们边走边聊，还有几个孩子蹲在一块大石头那里又看又摸。原来他们想把石头变成“不吓人”的东西。变成什么呢？怎么变呢？看着孩子们认真、投入的样子，我们非常想要支持他们的想法。通过团讨了解到孩子们并不具备在石头上画画的经验。那么我们就从了解石头画开始吧！

遇见石头画~

你们觉得这个形状像什么呢？

欣赏不同的石头画

乐乐：你看这个石头画！真的就是房子的形状诶！

李佳儒：对啊！这个草莓也是！

行行：我们的石头是什么形状呀！

韩老师：

在欣赏的过程中，孩子们发现石头画的内容与外形是有联系的。于是孩子们带着的好奇心，我们再一次对石头进行了观察。

画什么好呢？

这个石头像个草莓！

我们画一个西瓜怎么样？

我觉得这石头像胖嘟嘟的脸

这个石头像什么呢？

糖糖：我们在石头上画什么呢？

小丰：画奥特曼吧！

timi：太难了吧！

糖糖：画个草莓吧！很可爱的！

小丰：那我们先画个设计图吧！

创意ing…

Timi：我要来画草莓了！

优优：你们要小心呦！颜料混在一起，草莓就会变黑。

妞妞：对的对的，而且石头上的颜料可擦不掉呢！

郭老师：

孩子们已经具备了基本的混色能力，能根据材料的不同，选择适宜的工具进行绘画，孩子根据自己的创想计划，先对石头进行铺色，风干之后再进行绘画操作。

创作ing

给笑脸涂上颜色

涂色要均匀哦！

给草莓画上绿叶

顺着同一个方向刷~

我们的石头画好啦！

糖糖：哇！这些石头画真好看呀！

添添：真好看！幼儿园变漂亮了！

王柯淳：看到这个小房子，我就会想起一起合作的小伙伴！

Timi：对，我毕业了也会记得它！

徐佳豪：这是送给幼儿园的礼物！

果果：也是送给弟弟妹妹的礼物！

韩老师：

是呀，在孩子们即将毕业之际，这确实是一份非常有意义的礼物。怎么样让弟弟妹妹们感受到这一份来自大班的哥哥姐姐们的心意呢？于是我们开启了新一轮的讨论。

弟弟妹妹会喜欢吗？

王小贝：带弟弟妹妹去参观，介绍我们的画

庭佑：怎么给他们介绍呢？好紧张呀！

我们请小一班的老师给我们出出主意

郑老师：

弟弟妹妹可喜欢听故事了，你们可以试着以讲故事的方式介绍给弟弟妹妹。

创编ing

小蜗牛和草莓

两只小蜗牛，同时发现了一个大草莓，馋的直流口水。可是草莓只有一个，怎么办呢？他们找来另外一只蜗牛做裁判，谁先爬到草莓上谁就先吃。爬呀爬呀爬呀爬，终于爬上了来。啊呜一口咬下去，咦，这个草莓不甜也不酸，硬硬的一点也不好吃。原来是一副石头画呀！

小蜜蜂和仙人掌

一只小蜜蜂，发现了一片仙人掌，仙人掌开出了红色的花。它就飞过去采蜜。找呀找呀，找不到花蕊在哪里。它叫来了一群兄弟，兄弟们说：这是一副石头画，你怎么那么傻？

小蚂蚁和蘑菇房子

一群小蚂蚁，每天回家都会路过一块大石头。今天，他们回家的时候发现了一块彩色的石头，呀！我们是不是迷路了呀！他们心里想。于是，小蚂蚁爬上大石头，看了又看，这就是回家的路啊！原来是石头上有长出了一个漂亮的蘑菇，真漂亮呀，要是能住在这里该多好呀！他们使劲钻呀钻呀钻洞，原来是一副蘑菇画呀！

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摸摸蘑菇房子

听听仙人掌的故事

讲讲草莓和蜗牛故事

闻闻花儿香不香

王柯淳：弟弟妹妹很喜欢我的故事！

小贝：我还想给他们讲很多故事！

好好：她们还摸我画上的蝴蝶呢！

乐乐：有个弟弟还趴在石头上闻花香呢！

TIMI：还在我画的蘑菇房子里找蚂蚁。

……

写给孩子：

我们寻找着、观察着、了解着幼儿园里的一花一木、一草一石，在探索中收获着、成长着。在即将毕业之际，以我们独特的方式留给弟弟妹妹和幼儿园一份温暖的礼物，弟弟妹妹感受到了幼儿园的美好，也感受到了来自哥哥姐姐们的关爱。这也将是你们在幼儿园里的美好回忆。

我们的故事仍在继续…