7月7日，梁鸯鸯老师作了杭州市小课题《三链·三式·三阶：小学第二学段革命传统类课文“任务群”的设计与实践研究》的汇报。该课题基于大单元的体现革命类课文特质进行了任务活动群设计的探索。梁老师通过“三链”学生起点、教材基点和任务动点，确定任务群核心目标，明晰“三式”任务类型，形成“三阶”实施过程，即创设大情境、设计任务链、浸润活动场，传承红色精神，实现言意兼得。这样的介绍获得了与会老师的一致好评，同时，与会老师也提出了相应的建议，建议课题报告从“任务群”的特质入手，展示更加有特色的点进行陈述。

这样的研讨活动，推进了课题研究的深入开展，也提高了教师课题总结的能力。参与的老师们纷纷表示收获颇多。据悉，学校后期还会多多开展此类活动，切实提高教师的科研能力。