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共研共享促“申”长,数据赋能谱新章 ——记杭州市保俶塔申花实验学校表彰大会进行时
作者: 来源:新闻中心 日期:2021年12月16日

前言

迎冬小雪至,应节晚虹藏。伴随着新一轮寒潮的降临,本学期已悄然流逝大半,在过去每一刻的时光印记中,申花教师们共创了许多美好的瞬间和亮眼的成绩,为了表彰先进,致敬教师榜样,更为从中汲取前行的力量,杭州市保俶塔申花实验学校于1126日的教职工大会上进行了三项表彰,即暑期论文撰写、单元作业设计评比和命题说题评比及展示,充分展现了申花教师个人专业能力的成长和教研团队智慧凝聚的力量。


一笔锋书写教学德育之思

论文包含着教师们对教育的热爱与思考,为鼓励教师积极投身教育教学改革,不断在教学实践中创新教学方法,同时总结德育工作的经验。保实申花在每个暑假都会布置给教师这样一份特殊而意义重大的作业促使教师边教边研,教研同行。以下则是中小学部获一、二、三等奖的教师,希望申花教师能够继续用笔锋延续教学德育的思考,以笔耕耘思想的硕果。

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一作业彰显单元素养之意

“双减”背景+“提质强校”行动倒逼教师们重新思考教学的实施,而作业设计则是教学的关键一环,作业能够检验学生的知识能力掌握情况,需要教师掌握精研精准命制之能力。杭州市公办初中提质强校试点学校开展了“基于单元教学的作业设计”评比活动,作为公办初中提质强校首批试点学校,我校紧扣单元作业设计的素养立意、减负而不减质的作业实施,从校内选拔开始严格把关,在金戈校长和各个中学学科教研组的研磨下,选手们从联盟突破至市,过五关斩六将,取得了不俗的佳绩。


一题题尽展师生共进之本

保实申花是浙江省精准教学项目实验学校,致力于打造申花“轻负高质”的核心品牌。金戈校长尤其注重教师专业能力的提升,H20课程润泽的对象是学生,而润泽的主体是教师,教师自身的命题说题能力勾连着学生的素养生成。因此,在2021年第一学期的期中独立作业命制评比中,各个备课组发挥集体智慧,精心研磨独立作业,线上线下齐发力,在专家的把关反馈中、学生的具体答题数据中不断地迭代题目的命制,并进行了以“数据赋能·精准说题”为主题的各学科、各学部到全校范围内的说题展示活动。

小学部的数学教师们以亚运会为主要载体,孩子们在纸面上进行亚运游园活动,从情境、评价标准、教学目标、情感目标等方面进行了深入地分析,并巧妙结合了学生答题的数据分析。其他学科教师在命制题目时也一直紧扣核心素养、关注了中小学的衔接,以真实的情境作为驱动,让试题更灵动、更贴近学生生活。经过学术委员会的评委们的打分,最终选择了小学数学组的余永健老师在大会上进行说题展示。

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中学部的教师们以项目化形式展开,尤其是文科组八年级语文组的命题,以“大国重器·浪漫情怀”为主旨,九年级语文组以纪年鲁迅140周年诞辰为项目化主题,学生在情境当中遨游,运用知识,彰显素养。理科组则扎根于知识点与能力的检验,每道题目都设置了思维的误区和陷阱,教师们运用数据证明了题为何亮、题又为何误,为今后的命题打下了良好的基础。最终,八年级语文组与七年级科学组脱颖而出,在大会上分享了他们的题目命制。

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    本次活动虽然落下帷幕,但是却开启了“全员卷入、比赛复盘、学部联动”为特点的教研模式,我们一起期待下一期的精彩呈现。 

共研共思共享

携手并进申长

申花教师的赋能之路仍在进行时!