冬日暖阳好日常在，蓝天白云握手言欢，大自然是最生动的课堂。1月12日，我们一年级组全体师生和志愿者家长们，走进校门口的亚运公园，开展了以“我是杭州人，我做亚运小达人”为主题的期末项目化活动。

篇章一：前奏——数月研讨，细水方长流

学期中，一年级备课组内进行研讨，设计期末“迎亚运”项目化活动思路，几经易稿和说课展示，一年级组在整个语文教研组指导下，对双减之下的期末活动未雨绸缪。学习活动落地双减，借助身边的亚运公园场地，综合语文、数学、英语、美术等学科，设计整合的项目化活动。活动力求体现趣味性、人文性、实效性、生活化。

篇章二：间奏——活动现场，趣味也横生

到达场地，学科备课组长对家长志愿者们进行了简单培训，各班的活动开始了。小小志愿者，小小引导员，小小运动员，小小宣传员四个版块妙趣横生。怎能不忘亲近自然，草地上欢笑声阵阵。

各班以小队为单位，根据活动手册上的活动提示开展活动，家长们既是导师，又是观察员，同时记录孩子精彩瞬间。

走进亚运公园，了解身边时事，熟悉竞赛项目，根植爱国情怀。项目化活动真切，真实，真心。落地“双减”，我做亚运小达人，活动主题也定让孩子们印象深刻。

篇章三：尾奏——家长感言，序章来延续

在游园过程中，有位背着相机的老者看到孩子们天真的笑颜，忍不住拍了下来，并征求我们同意，说会去向宣传处投稿。我们说：好啊。这位爷爷还与我们聊起了旧日经历过的国家动荡的日子，感叹现在的安定生活。我想，这都是孩子们，我们和亚运公园在一起快乐的痕迹，我们是小小亚运宣传者，我们为杭州自豪，为祖国的繁荣昌盛骄傲。（102班陈羽晗妈妈）

首先，老师能够很好的将：语文、数学、英语、科学等各学科本学期学习的知识点，合理的渗透到本次活动当中并且制作了精美的——游园活动手册，让孩子在轻松的氛围中完成对所学知识的巩固与运用。其次，本次活动以假日小队为单位，有序开展，既能提高孩子个体参与活动的效率又能体现出团队合作的精神，让孩子在玩中学，在学中成长，完美的诠释了素质教育的理念以及双减政策的落地。在此，感谢老师的智慧与辛勤付出，感谢学校的支持与良好的育人理念。（103班何子坚爸爸）

参与活动的家长纷纷表示，这样寓教于乐的项目化活动激发了孩子们参与体育热爱运动的激情，更拉近了学校教育与家庭教育的距离，增加互动、增进了解。（104班耿子骞家长）

  通过这次的活动，看到了小朋友的进步。一是规则意识的提升。游园活动分组进行，每个组分别设立了小组长，组织队员、讨论打卡点和路线，相互鼓励加油，出色完成各项任务。二是团队意识的提升。活动中小朋友不管遇到什么问题，都会一起讨论解决，互相体谅帮助。三是眼界和适应能力的提升。孩子们真正拥抱了大自然，增加了想象力，激发了好奇心探索心，形成了独立思考和适应社会的能力。孩子们的进步让我们家长看到了各科老师在这一学期的付出。教育虽无痕，却有着惊人的力量，润物虽无声，但能“于无声处听惊雷”。（105班吴语桐妈妈）

    那天，收到班主任黄老师周三出游亚运公园的通知时，我是有点小兴奋的，尽管这个公园只是在家附近，也相信很多爸爸妈妈已经带着小家伙们去逛过玩过，但是这种让孩子们一起结伴而行，一起去享受阳光的温暖和植物，泥土的清香的方式，我相信孩子们的体验和感受一定是不一样的。很多教育其实并不需要去说教，而是让小孩自己去触摸去感受去体会！（106郝懿轩妈妈）