让星星闪亮在每一个平凡岗位

——拓展党员责任区，亮出身份当先锋

为全面深入贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，强化党员身份自信、学校归属自信，进一步发挥党总支的战斗堡垒作用，为党员先锋模范作用提供更丰富和广阔的舞台，三墩中学党总支结合新形势，积极创新和拓展责任区内涵，引领每一名党员扎根“责任区”，在平凡岗位绽放自己最大的光芒，如星星照亮墩中师者前行的方向。

一、背景：拓展责任区，闪亮更大舞台

责任区建设是我校党总支始终坚持开展的先锋教育活动，并随着时代的发展、形势的更新和学校教育教学实际的变化而不断优化创新。自学习贯彻落实十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想以来，我校党总支一直十分强调党员干部的带头作用，全面推进党组织的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，注重党员的责任意识，明确党员的身份使命，切实发挥党员教师在工作、学习、生活等各领域内的先锋作用。

现阶段，沐浴西湖教育春风，三墩中学正处于品质办学高位发展期，历史悠久底蕴深厚，一校两园规模办学，师生人数多，党员队伍 年轻化。基于这些实际，学校党总支创新党建工作，拓展党员“责任区”，旨在通过责任区机制的规范落实，进一步激励全体党员教师立足岗位作贡献、亮出身份展自信、向我看齐做先锋，在更大舞台践行党性，引领示范，加强党总支的凝聚力和战斗力，推动学校党建工作的纵深发展。

二、内涵：一名党员一面旗帜，亮身份，践使命

党员，是一面旗帜，指引前进方向；是一份承诺，昭示赤胆忠诚；是一种力量，扛起责任担当。学校党总支根据十九大精神要求，结合新时代新形势，从学校目前青年教师人数多、比重大的实际校情和学校重点德育精品项目“1345”导师制出发，赋予“责任区”新的涵义，将“党员责任区”的范畴由原本的本职工作、办公室拓展到本职工作、德育导师、群众服务、青春成长四大领域，丰富责任区内涵，规范责任区机制，使全体党员在更大平台，践行承诺、发挥力量、亮出身份、争当先锋，使党员教师成为一支具有带头示范力量和感召引领作用的精神队伍；使党建工作充分发挥“围绕教育抓党建，抓好党建促教育”的宗旨和初心，服务中心工作，带领全校教师深耕教育，锐意进取，助力墩中优质教育。

三、措施：扎根责任区，我是党员向我看齐

（一）本职工作责任区：修内功，展风采。

全体党员教师深入教育教学本职岗位这一主要阵地，在责任区内带头实践教育教学新理念，探索教育教学改革，积极开展省市级公开课和校级示范课，潜心进行论文、课题等科研探究，在努力提升自身专业素养的同时，主动引领，争先创优；随着教育信息化水平的不断提高，在学校智慧教育特色工作建设中，党员教师积极学习和探索大数据分析系统及IPAD、教学辅助APP等信息化技术在教育教学工作中的运用，垂先示范，带头实践，并主动帮助和指导老师们学习和使用，大大普及了信息化技术在我校的全面应用，提升了学校智慧教育水平。

（二）德育导师责任区：做导师，是先锋。

扎实推进“1345”导师制活动，每名党员教师与任教班级内在学习、行为习惯等方面有困难的学生结对，并开展导师德育工作，签订导师制师生协议书，建立导师和受导学生基本档案；开展以沟通、理解、帮助为特征的“一对一”、“面对面”的个别教育活动，认真履行导师职责，进行谈心、辅导、家访等常态化活动；开展“微心愿我认领”帮扶困难学生活动，将春风化雨般的关爱潜入学生内心，助力学生成长。通过这一机制充分显示党员教师在学生德育工作中的先锋身份，为责任区内落实全员德育当好行动榜样。   

（三）群众服务责任区：顾大局，尽所能。

学校设立党员责任区公示牌，公开党员的姓名、职务、职责等信息，实现亮牌服务、亮牌上岗。“红色区牌”增强了党员的身份自信，也成为一股自我鞭策和监督的力量。每一名党员在责任区内做到讲政治、讲原则、讲党性、讲纪律、识大体、顾大局，关心团结群众，密切联系群众，主动反映群众的民想、合理的建议和要求，构建和谐民主的党群关系；同时，每名党员参与到社区服务活动中，走存入社，利用自身专业优势和各自特长才能，尽我所能地为社区群众服务，用实际行动树立党员全心全意为人民服务的形象。

（四）青春成长责任区：越努力，越成长。

我校目前35周岁以下的青年教师占教师总人数的60%以上，其中年轻党员教师占比超过一半，庞大的青年党员队伍勃发出热情的青春活力，在学校整个青春团队中昭示出强大的身份自信。同时，如何培养这些青年教师快速成长也是学校工作的一大主题。学校党总支重视青年教师培养，积极推进青春党建，通过业务培训、技能竞赛、青春论坛、师徒结对等方式，利用党支部、教研组、备课组、名师工作室等团队力量，使新教师站好并站稳讲台，坚定职业理想，树立职业自信；通过团队素质拓展、“墩中文化”寻根之旅、庆祝建校75周年等活动，树立学校归属自信和文化自信。促进青年教师的快速成长，其中党员教师在青春党建活动中发挥着带头人和领头兵的作用，携手团队，努力成长。

四、效果：星星之火可燎原，实力引领最闪耀

（一）围绕教育教学中心工作，全体党员教师立足本职岗位，践行党的教育方针，不忘教育初心，勇担教育使命，聚焦课堂，以生为本，统筹智慧教育资源，促进核心素养的落地和精准教学的实施。在本职岗位责任区，党员教师充分发挥引领作用，树立榜样形象：党员教师主动承担市、区、校级展示课、示范课，教学能力以品质课堂获得肯定；主动承担校训、科研等研训任务，论文、课题在市区科研评比中以高获奖率赢得认可；主动承担名师引领担当，开设名师工作室，带领青年教师茁壮成长，引领学校发展；主动融合信息技术在本职岗位上的运用，积极探索，勇于实践，党员教师的课堂在西湖智慧好课堂优质课评比中荣获一等奖。在党员教师实力引领、全体教师凝心聚力下，学校陆续荣获杭州市智慧教育示范校、区2017—2018学年校本研修示范学校、区第十一届教育科研先进集体等荣誉称号，向着“内涵、精致、优质、特色”的品质学校稳步向前。

    （二）党员教师扎根在德育导师责任区，充分发挥德育导师对学生在学习、生活、品德、心理等成长各方面的重要意义和价值，自觉承担“思想引导，心理疏导，生活指导，学习辅导”的导师义务，依据“用心沟通，以德树德；竭诚交流，以情动情；教导磨炼，以志励志；修身垂范，以行导行”的育人原则，参与到受导学生的成长过程中，我们付诸真心实意的爱，收获学生的笑容和成长、家长的赞誉和敬重、老师们的肯定和信服，“微心愿我认领”活动还刊登在了《杭州日报》，走心的教育得到了社会的关注和认可。做导师，当先锋，墩中党员引领全体教师教书育人，形成全员、全科、全程育人，提高育人能力和教育质量。

    （三）服务群众，尽我所能。在服务群众责任区，党员教师从三方面履职尽责，践行党性。一是立足办公室工作区，密切联系同事，关心同事工作和生活，上传下达，以身作则，构建民主和谐氛围，发挥党员模范带头作用，助力学校各项工作稳步推进；二是走进社区，多次组织或参与社区志愿服务，党员教师积极参加，认真负责，不怕累不怕苦，得到了社区群众的好评；三是认真做好结对帮扶工作，由学校校长带队骨干教师赴贵州镇远羊场中学开展教育教学帮扶活动，通过示范课、专题讲座、座谈交流、捐赠学习用品等方式，服务支教学校，助力当地教育发展。

（四）今日墩中之青年，明日墩中之栋梁，青春成长责任区硕果累累。青年党员用自己的努力勤奋和实践探究，不负学校的大力培养和前辈的悉心指导，在个人专业成长道路上一路前行，金媛媛等3名教龄在1—2年内的党员教师获评区教坛新秀，多名年轻教师综合能力突出而被举贤为学校中层，青年党员教师在学校浓厚学术氛围引领下，在科研方面取得优异成绩，在市区论文和课题评比中，青年党员教师的获奖率占全校获奖率的80%以上，青年党员教师也积极参加校名师工作室、学术节、校区级各类技能评比，实力引领，青春闪耀；当青年教师占教职工总数60%以上，青年教师对学校的归属感和文化自信，对学校的稳定和发展极为重要，而青年党员教师在其中起着重要作用，他们积极加入学校各项活动的组织筹划和实际操作，从前期的准备动员、活动中的带头参与，到后期的宣传总结，无不展现出深厚的爱校情感、强烈的责任意识和党员的先锋形象。青年党员正引领墩中蓬勃朝气的青春力量，让墩中教育彰显出满满的正能量和无限可期的美好未来。