流火七月，作为暑期师德培训的系列内容之一，我校组织开展了以“助推新教师专业成长，提升备课组建设质量”为主题的0-3年新教师培训活动。本次培训以各学科教研组为单位，既有新教师专业技能展示，又有骨干教师教学科研经验分享；既是一次次个体能力的修炼，也是一场场集体智慧的研讨。在教书育人的精进之路上，看墩中前浪携后浪，昂扬齐向上。

聚焦科研课题

科研引领教育，成果转化实效。2020年7月3日，学校科研室组织召开了三墩中学优秀科研成果推介活动曁2020年课题立项负责人会议，主要内容包括课题管理、优秀课题成果分享、优秀科研成果的转化。

会上，范兆杰、张玫玫、郦宇琦、楼红燕四位优秀科研成果代表做课题研究分享。大家齐聚一堂，聚焦科研，以研兴教。

张玫玫老师富有“超能量”，在科研方面高质高效。她从为什么要进行课题研究引发思考，提出选题时要考虑当前的热点问题、自身的兴趣和研究的可行性等方面，启发大家要挖掘课题的价值，赋予课题新的意义。

范兆杰老师是入职3年的青年教师，他以 “教育科研教师小课题研究方案”为主题展开分享，从“研究问题的情境性分析，核心概念的操作定义，研究指向、内容与过程，准备如何研究”四大模块进行细致讲解。

 郦宇琦老师就课题和论文的异同展开，分享了课题和论文的构成、撰写方法、规划和执行策略等，重点分享了优秀科研成果和论文之间如何转化，她的分享详细到位，可操作性强。

资深研骨干楼红燕老师的分享与指导干货满满，她向大家阐述了科研的意义，尤其在实践与创新方面，她提出“四个多科”论：多想——紧扣研究内容；多做——明确操作因子；多学——依托设计理念；多思——力求实践创新，字字珠玑。