中考复习过程往往充满了挑战与压力。如何高效复习，成为必须面对与解决的问题。2025年6月3日上午，西湖区教育研究院在杭州市三墩中学开展九年级复习调研活动。社会教研员华银亚老师从当前学校调研情况出发，对九年级中考复习课进行详细评价，并对后期复习进行相应的指导。

随堂观摩课由刘玥老师执教，刘玥老师从学生学情出发，根据复习试卷的内容进行试卷讲评。挑选学生的失分题、易错题、重点题进行讲解分析，并通过小组合作的活动让学生针对错误题目进行讨论分析，总结错误原因并在课堂进行讲解。在课堂上让学生成为“小老师”，提高了学生的课堂积极性与听课效率。这一过程也是对问题的一次查落补缺，及时弥补存在的漏洞。同时刘玥老师在讲解的过程中对重点知识再次进行梳理，利用思维导图整理知识点，总结审题的方法与技巧，一步步带领学生从审题到理解材料到寻找答案最后完成答案的过程。在这一过程中学生巩固重点知识，也对答题技巧进行巩固提升。

课后，社会学科教研员华银亚老师对二轮复习课与课堂观摩课进行评价与指导。华老师结合观摩课强调在中考复习阶段的试题讲评中要切实关注学生具体问题与存在的漏洞，抓住当前热点内容整合优质试题进行讲评，做到举一反三，针对错误题型讲评实时加入针对性巩固练习，考查学生是否掌握知识方法。在此基础上，华老师结合《沙漠“新”绿洲——探寻塔克拉玛干沙漠锁边工程的中国智慧》特色复习课的内容，指导九年级老师进行二轮复习整合。在二轮复习中要大跨度、寻热点、巧设问、多层次设计教学内容，利用综合性试题进行专题热点复习。例如《沙漠“新”绿洲》复习课横跨地理、历史、道法综合课程，围绕塔克拉玛干沙漠的治理展开，串联地理要素、生态环境和历史溯源、中国智慧方案，体现综合性与跨学科性。其次在设计问题中也要注意层层递进，搭好学习支架。二轮复习需要教师关注热点，巧妙设计，才能更好的串联知识，达到复习的最好效果。

随后，杨鑫栋副校长参加社会组座谈，他对社会教学组的教学工作表示了肯定与关心，同时也结合当前学校的实际情况与华银亚老师进行了详细的沟通与交流。

通过九年级中考复习调研活动，教师在综合分析学情的基础上吸收复习经验与方法，更好的心无旁骛全身心地为教育服务、为学生服务。中考是场持久战，期待六月的胜利属于每一位学生。