“问渠哪得清如许？为有源头活水来。”为了尽快熟悉新教材，结合新课标，在课堂上使用新教材落实新课标理念。2023年11月30日三墩中学、紫金港中学、云城中学和文理中学四校信息科技教师齐聚三墩中学开展学术节校际交流教研研讨活动，共同聚焦新课标，推进新教材的实践，探索开展“学、教、评一致”的课堂教学实践。

来自紫金港中学的沈培红老师给我们带来了《多分支结构程序设计》，沈老师从一个“白薅冷知识”的短视频情境引入，提出问题“大家平时穿衣是怎么判断的”启发学生的思考。然后引出本节课的学习项目:私人定制一款秋冬穿衣提醒小程序。通过分析上节课学习的分支结构不能解决本项目的问题，导入新的问题解决方法——多分支程序结构来问题解决。沈老师整节课利用IPAD与希沃助手的结合使用实时跟踪学生在程序过程中发生的问题，通过展示和实时评价互动，高效精准的完成了多分支结构程序的编写和展示环节，完美的展示了技术辅助教学的魅力。

三墩中学的王萍萍老师带来了新教材八上的第七课《网页的数据组织》，新教材难度大，学生前面没有网页编程的基础，王老师也是借着新课与同行们进行研讨学习。王老师从后亚运时代杭州如何发挥更多的世界影响性出发，提出开发“宋韵迹忆平台，让千年宋韵此间传承长”项目，并在班级展开星级网页活动的评选。通过网页编程语言HTML引入，将HTML结构与人的身体结构进行类比帮助学生对新知的学习，然后通过三站式挑战：第一站我的网页初体验、第二站我为网页添光彩、第三站我为网页请外援，思维层层递进，学生挑战的热情逐步提高，对网页编程也信心满满，教学效果的达成让在座的老师们深感满意。

来自文理中学的陈伟俊老师给我们带来了《家庭网络工程师》的单元教学说课。陈老师从教材内容与新课标之间的关联中确定了单元的地位来展开新教材七年级上册《探秘互联》一单元的教学内容，然后从单元设计目标、主题设计、教学评价等方面进行了介绍，最后详细阐述了整个单元教学过程中设计的活动，整个单元围绕真实情境解决家庭网络问题展开，每个活动环环相扣、层层推进，从而完成了单元教学的目标。陈老师还给在座的老师展示Cisco Packet Tracer模拟器来规划家庭网络的配置，让老师们学习到了新的教学技能和受益匪浅。

展示课和说课分享结束之后，四校教师展开热烈讨论，老师们一致认为在新课程与新课标落实的过程中，探索精神至关重要，在探索过程中引入新技术和新策略有助于激活课堂、打开课程教学思路。最后，杭州师范大学范文翔教授做了总结性发言，范老师赞扬了在新教材落地过程中各位老师提出的新想法、新策略，同时也对大单元教学提出了新的想法，大单元教学不仅统整整个单元，还可以考虑跨单元或者跨年段来展开研究，会打开新的格局和学生的认知。