“志存高远，脚踏实地”，本学期社会性科学议题学习的社会活动我们也是朝着这样的方向、信念实践着的。我们先后实施了微生物对水体富营养化的防控作用、水生动物对水体富营养化的防控作用、议题的中期盘点回顾、水体富营养化防控模型、模型的实施等系列课程。

6月4日这堂课上就充分得体现了同学们置于这样真实情境中，自然而然思的认真，议的精彩。首次理论部分，经过大家激烈的探讨研究，同学们收获颇丰。“没想到小龙虾也能净化水质。”、“动物可不能随便引入。”、“希望我们的小泥鳅、小田螺能好好守护这片水。”，这些都是来自学生们的真实感悟。有思考就要有行动，希望同学们在学习的过程中有思有学，有悟有行，走进生活，脚踏实地。到模型实施时，又是对学生对教学一次全新的认识。这位同学正在搭建浮岛的浮床，开始可能有些不熟练，最后一个浮板怎么都拧不上去，但最后他还是成功了！另外一部分同学负责将水生植物先种植到盆里，看他们用锄头、装盆栽十分专业的样子。还有的学生指导师傅进行植物浮岛的安装，组合排放都有他们的逻辑与智慧。实践活动中同学们的组织能力、协作能力、动手能力一次次的惊艳我们。

第一期议题的社团学习即将进入尾声，也带给我们许多感慨：行循自然，上下求索。我们在实践中与同学们一起不断摸索向前，在真情境、真问题中做真研究。